唐大姑因为不放心唐甜甜，中途也来看过，当她看到唐甜甜坐在前面，而十个小女娃坐在小板凳上瞪着眼睛看唐甜甜讲故事的时候，差点儿直接晕倒。

好在，唐甜甜也发现了不妥当。

可是，幼儿园的课程毕竟是简单的，手工课、音乐课、语言课、活动课。

这手工肯定是要做的，唐甜甜直接安排成女红，毕竟折纸什么的太二了。

音乐课就算了，这年头唱曲儿的都不是什么好人，哪怕戏子也是让人看不起的。

语言课是最简单的，教导幼儿语言能力，学习讲故事编故事，还能大声地发表自己的意见。

活动课则根本就不需要，这些小女娃虽然年纪还小，但自理能力一点儿不差，甚至于唐甜甜觉得，她们比自己都能耐。

最后，唐甜甜将手工课和语言课着重挑了出来。

手工课请另外的裁缝师傅教，而语言课除了讲故事外。

最重要的则是改变她们的说话习惯。

这边是北地，使用的语言其实就是普通话，当然每个地方都是有自己的口音的，尤其是一些孩子，讲话含糊不清，听着特别的费劲。

唐甜甜很明白，作为一个主子，如果是她的话，她完全不能接受自己的丫鬟连话都说不清楚。

重新让小女娃学习发音，唐甜甜争取让标准的京腔在这里开始流行。

而对于一个丫鬟而言。

除了说更重要的则是听，听得懂话并能完全地复述，或者是有条理地带话。

那是很重要的。

让唐大姑万分诧异的是，当她都已经做好准备这十个小女娃已经废掉的时候，唐甜甜却带出了十个伶牙俐齿的小女娃。

这让她不得不承认，唐甜甜的同化能力真心是很强的，尤其是那原本畏畏缩缩的小女娃在半个月后。

已经能够抬头挺胸极度自信了，更是吃惊得无与伦比。

只是……“甜甜，她们是丫鬟，你把她们教导成这样，是打算干什么？”

不管是哪个主子，哪怕再喜欢伶牙俐齿的小丫鬟。

也不愿意一个丫鬟却摆着小姐的谱儿吧？唐甜甜教导出来的小女娃，完全没有了小丫鬟的感觉，这让唐老姑很是抑郁。

“为什么一定要让她们成为下人呢？”

唐甜甜忍不住发问。

她想起了笨笨丢失的时候，若是那时笨笨直接被人卖了，是不是也会成为一个小丫鬟？“她们本来就是下人！”

唐大姑无奈了，她真的不想跟唐甜甜争辩，因为无论是争论什么。

到最后肯定是唐甜甜说服她的。

“下人是伺候别人的，也就是一个服务行业。

为什么不能把这个当成一种职业呢？就像我是牙婆，许大娘是裁缝，林大婶是绣娘，这只是一个行业罢了。”

唐甜甜耐着性子向唐大姑普及知识：“如果大姑您担心价钱的话，那有了一技之长，肯定能卖更高价的。”