&esp;&esp;三题“流水行船”

&esp;&esp;还有最后一道流水行船相关的附加题，算是刚教的内容，但和刚教的内容没太大关系，超纲了，是六年级的题。

&esp;&esp;班级里只有做题的沙沙声，林朝夕沉思一会儿，其实她现在遇到了些麻烦。

&esp;&esp;倒不是说不会做，而是太会做了。

&esp;&esp;经过十几年正规数学考试训练，她看到这些基础题已经有了惯性思维。

也就是说，她掌握更高级工具，但该如何用更简单的小学公式来解题，她在这方面的能力可能还不如小林朝夕。

&esp;&esp;她开始尝试降维思考，做题很慢。

过了七八分钟，她才做了三道。

&esp;&esp;这时，一直在教室里走来走去的奥数老师开口了：“做题认真点、细致点，下个礼拜就是夏令营的选拔考，能进夏令营，意味着你们离小高组奥数团体冠军更近一步！”

&esp;&esp;林朝夕觉得这“一步”

跨得有点大。

&esp;&esp;小高组指的是小学五六、年级，全市五、六年级小学生加起来十几万人，真正能参加代表安宁参赛的人只有5个。

&esp;&esp;在那之前有重重选拔。

&esp;&esp;每校选10人参加“夏令营选拔考”

。

夏令营只有50个名额，按淘汰制最后剩下5人，代表安宁市参加以市为参赛单位的省级比赛。

&esp;&esp;5人总分相加则为团体总分。

&esp;&esp;而现在，他们连校级选拔都没通过，老师就已经在为他们展望省级冠军，这个饼画的太大了。

更何况，安宁市的数学教育水平其实也不是很强，在省里排不上号，这突然就剑指冠军？

&esp;&esp;想到这里，老师就自动解释给他们听：“我就这么说吧，隔壁出了个绝对天才的小学生，很拉总分，这次晋杯赛团体亮，你们应该有人也认识。”

&esp;&esp;林朝夕笔尖一顿，蓦地抬头看着和学生交流的奥数老师。

&esp;&esp;底下还真有人“哦哦哦”

、“他超厉害的”

……

&esp;&esp;林朝夕心乱了乱。

&esp;&esp;如果这个两个世界没什么大差错，如果她记忆没出错。

那么在今年9月份的时候，裴之就拿了全赛个人冠军。

&esp;&esp;而章亮？

&esp;&esp;林朝夕记得章亮，确实能称上一句聪明，但要说风头压过裴之，这怎么可能？

&esp;&esp;她乱七八糟想了很多，直到奥数老师给甜枣后的巴掌让她清醒过来：“每次随堂测验都要记入总分，别以为你们每个人都能去隔壁参加选拔考试，你们里面只有10个人能去参赛名额。”

&esp;&esp;“隔壁”

指的是隔了一条街的实验小学。

林朝夕用铅笔敲了敲头，小林朝夕有多在乎这次晋杯赛，有多卯足劲要进夏令营。

她比谁都清楚。