&esp;&esp;到了生物课上都没人听课了，生物老师好像一直都是个缺乏存在感的老师，此时他在讲台上自己讲自己的，下面都是说话的。

&esp;&esp;林美正两眼放光的记细胞图，她记得当年的综合卷有这个题！

嘿嘿嘿嘿嘿~

&esp;&esp;玛淡就记得这一题！

！

最多五分顶个屁用啊

&esp;&esp;她最近正在努力回忆当年的考卷，但无奈记忆这个家伙在记同学和记考卷上一视同仁：她哪个都想不起来。

看政治书、历史课本、语文课本，哪个都像考题，哪个都拿不准。

&esp;&esp;今天翻开生物书看到细胞图才想起来，哦，当年有这个图！

&esp;&esp;她还想回忆一下作文题目，但印象是有一个几百字的小故事，然后说根据这个故事写一篇xx文。

什么文？不知道。

小故事也想不起来，记得好像很文艺，很枯燥。

而且她还不确定这是不是她在看别的高考题时留下的印象，万一不是呢？

&esp;&esp;靠记忆来走捷径看来是已经行不通了。

林美十分沮丧的过了一天，因为她发现老师当年教的东西，她差不多都还给老师了……物理老师讲的她就像是第一次听到一样，除了对题目耳熟外（滑轮），但对解题方式一点都不熟了。

&esp;&esp;完全没有印象！

她对物理老师的黑框眼镜的印象还深一点。

&esp;&esp;不过下午的英语倒是让她重新建立了自信心！

如果高考都是这种程度的阅读，她就不用愁了！

&esp;&esp;下午两节课过后，当然是要继续留下上自习的。

因为都是子弟，所以学校下午是一点半上课，加两节自习，下午六点半放学。

&esp;&esp;自习就是写作业，所有的老师也都不能走，他们要在各班巡视以备学生提问题。

&esp;&esp;不过今天郑老师先空出一节自习要重新调整座位。

&esp;&esp;大家的个子现在是日新月异的发展着，过一个暑假就有好几个男孩一下子窜高了。

林美想起就是这次调座位，她和周罄分开了，之后才会重新变成普通同学的关系。

&esp;&esp;小孩子忘性大，交上新朋友，下课一起走，一起去小卖部，一起上厕所，旧朋友就掉下了。

&esp;&esp;林美有些感伤，转过去对周罄说：“咱们还要做好朋友。”

这话真酸！

&esp;&esp;但现在很合适。

林美已经习惯说话如此坦白了。

想想看，她要是现在蹦出来一句“回头请你吃饭啊”

，这画风一下子就不对了。

&esp;&esp;周罄用力点头，两人还握了下手。

旁边的男孩调皮的笑：“你们俩还依依不舍的。”

林美在今天上课时终于再次知道周围几个同学的名字了，这个男孩叫钱亮。