&esp;&esp;秦放鹤点头，语气中并无一点自傲，“是。”

&esp;&esp;确实没?什么值得骄傲的。

&esp;&esp;甲班原本有二十五人，其中有近一半都是历年案首。

&esp;&esp;若人群中只一人有光环，必然十分显眼。

&esp;&esp;可若人人皆有光环，那么没?有光环的那个?也?会十分显眼。

&esp;&esp;陈嘉伟下意识抬头看向?前方若干案首，刚刚努力放平的心态又有点崩。

&esp;&esp;一般来讲，县试、府试和院试的考试内容不会涉及史书，但四书五经之中亦不乏历史典故，大家多少会有些了解。

&esp;&esp;故而李先生笑了下，好像说今天中午食堂卖炖肉一样平淡地丢出问题，“世人皆道汉武帝穷兵黩武，你以为如何？”

&esp;&esp;先拿案首开刀。

&esp;&esp;秦放鹤：“！

！”

&esp;&esp;县学这么猛的吗？！

上来就这么刺激？

&esp;&esp;难怪世人皆说考秀才和考举人完全是两码事，前者考背诵，后者……多少就有点无法无天了。

&esp;&esp;古代文人制度其实是非常矛盾的，它既受制于封建皇权，却又因文人治国，而给予他们极大的言论自由。

&esp;&esp;小小章县县学都敢说这些，可想而知，再往上的府学、太学，乃至翰林院，又会是何种情?形。

&esp;&esp;秦放鹤陷入思考。

&esp;&esp;对历代君王的评判古已有之，好话?歹话?都说全了，现在再让他评价，其实很难给出新意。

&esp;&esp;所以这道题看似简单，反而不好答。

&esp;&esp;答得太过保守，难免叫人看轻；可若太张扬，又叫人觉得你不过小小秀才，如何敢于先贤比肩，实在轻狂。

&esp;&esp;想来在场的不过秀才，李先生也?未必指望听到什么惊世之言，摸底是其一，下马威是其二。

&esp;&esp;不过须臾，秦放鹤心中便有了计较。

&esp;&esp;他抬起头来，目光直视李先生，“学生以为，此题当从三点说起。”

&esp;&esp;不错，临阵不乱，颇有大将之风。

&esp;&esp;李先生暗自点头，“哦？哪三点？”

&esp;&esp;就这么会儿工夫，你还?列出一二三来？

&esp;&esp;“其一，夫人君者，护我?疆土、保我?百姓，为江山一统，为山河永固，此命天授。

昔日北方游牧猖狂，铁蹄踏我?山河，视我?中原百姓如草羊，烧杀抢掠无恶不作?……”

&esp;&esp;“国家，国家，国即为家，”

秦放鹤看向?四周同窗，抬高声?音问道：“敢问诸位，若你我?之家园遭强人劫掠凌辱，难道要坐视不理，任其来去么？！”

&esp;&esp;世人都说年轻气盛，很大程度是在笑话?他们容易被?煽动，但正是这份热血，才是世间最宝贵最赤诚之物。

&esp;&esp;话?音未落，众学子便纷纷出言响应：

&esp;&esp;“自然不能！”

&esp;&esp;“打他！”

&esp;&esp;“天下没?有这般道理！”

&esp;&esp;“此仇不报，枉为男儿！”

&esp;&esp;成功发动群众之后，秦放鹤满意地收回视线，复又看向?李先生，“所以为国者为君者，该打，要打，当打应打，此为扬我?国威，保境安民?。”