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&esp;&esp;几秒失神,晓芙猛转头。
&esp;&esp;那人走得有点快,已准备转入另一条巷子。
就在那人转身时,晓芙看见他的侧脸。
她目光放大。
加紧脚步,她追过去。
但一过转角,已不见那人踪影。
&esp;&esp;是他吗?
&esp;&esp;晓芙有点失望没追上那个人。
&esp;&esp;思绪回到小学叁年级,那人长得很像坐她隔壁的男生。
&esp;&esp;小镇里,遇上熟人也没啥奇怪。
晓芙想追上他不是因为小时候二人感情好,想叙旧。
也不是因为二人有过节,想报仇。
而是想跟他说几句话。
可能、或许,再加上一声,道歉。
&esp;&esp;小学时,课桌椅都是长形,是2人共享的那种。
每学期老师都要将男女生依身高搭配坐在一起。
小学生都很介意男女接触,所以每张长桌上中间都已被刻画出一条线,楚河汉界互不侵犯,但这条线却无法阻隔对美丑的认知。
&esp;&esp;叁年级新学期,老师按例让男女生排二列开始安排新座位,结果晓芙被安排在一个全班最肮脏的男生旁边,当下晓芙立马听到后面女同学们发出松一口气以及她真倒霉的私语。
&esp;&esp;那个倒霉的小学生本人,当然也是晴天霹雳。
&esp;&esp;晓芙其实也不是多讨厌那个男生,只是不懂他为什么总是脏兮兮,为什么总是用那黑到不行的袖子擦鼻涕!
晓芙拒绝到她的新座位,坚持不要,就这样固执让她在教室后面罚站了两堂课。
&esp;&esp;晓芙觉得,老师你也对他颇有微辞,不是吗?常对他表现出厌恶表情,批改他作业本时只用二指轻轻翻阅,如临大敌像是面对细菌般。
我也只是表达出跟你一样的厌恶,为什么我就要罚站?!
&esp;&esp;小晓芙不懂。
&esp;&esp;从此的一学期,晓芙都没有给她的邻居好脸色看,他对晓芙也唯唯诺诺,甚至不敢和她讲话。
他其实还满有礼貌的,一支笔不小心滚超过桌子中线,他就迅速抽回,还说对不起;上课被老师叫起,提醒他要唸的课文段落也会说谢谢,可,就是太邋遢了!
&esp;&esp;“你就不能带条手帕吗?你很脏耶!
!
&esp;”
&esp;&esp;一天,当他又用那像没洗过的袖子擦鼻涕时,晓芙终于忍不住大声说。