&esp;&esp;几秒失神，晓芙猛转头。

&esp;&esp;那人走得有点快，已准备转入另一条巷子。

就在那人转身时，晓芙看见他的侧脸。

她目光放大。

加紧脚步，她追过去。

但一过转角，已不见那人踪影。

&esp;&esp;是他吗？

&esp;&esp;晓芙有点失望没追上那个人。

&esp;&esp;思绪回到小学叁年级，那人长得很像坐她隔壁的男生。

&esp;&esp;小镇里，遇上熟人也没啥奇怪。

晓芙想追上他不是因为小时候二人感情好，想叙旧。

也不是因为二人有过节，想报仇。

而是想跟他说几句话。

可能、或许，再加上一声，道歉。

&esp;&esp;小学时，课桌椅都是长形，是2人共享的那种。

每学期老师都要将男女生依身高搭配坐在一起。

小学生都很介意男女接触，所以每张长桌上中间都已被刻画出一条线，楚河汉界互不侵犯，但这条线却无法阻隔对美丑的认知。

&esp;&esp;叁年级新学期，老师按例让男女生排二列开始安排新座位，结果晓芙被安排在一个全班最肮脏的男生旁边，当下晓芙立马听到后面女同学们发出松一口气以及她真倒霉的私语。

&esp;&esp;那个倒霉的小学生本人，当然也是晴天霹雳。

&esp;&esp;晓芙其实也不是多讨厌那个男生，只是不懂他为什么总是脏兮兮，为什么总是用那黑到不行的袖子擦鼻涕！

晓芙拒绝到她的新座位，坚持不要，就这样固执让她在教室后面罚站了两堂课。

&esp;&esp;晓芙觉得，老师你也对他颇有微辞，不是吗？常对他表现出厌恶表情，批改他作业本时只用二指轻轻翻阅，如临大敌像是面对细菌般。

我也只是表达出跟你一样的厌恶，为什么我就要罚站？!

&esp;&esp;小晓芙不懂。

&esp;&esp;从此的一学期，晓芙都没有给她的邻居好脸色看，他对晓芙也唯唯诺诺，甚至不敢和她讲话。

他其实还满有礼貌的，一支笔不小心滚超过桌子中线，他就迅速抽回，还说对不起；上课被老师叫起，提醒他要唸的课文段落也会说谢谢，可，就是太邋遢了!

&esp;&esp;“你就不能带条手帕吗？你很脏耶！

！

&esp;”

&esp;&esp;一天，当他又用那像没洗过的袖子擦鼻涕时，晓芙终于忍不住大声说。