&esp;&esp;“元和十年，予左迁九江郡司马。

明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。

问其人，本长安倡女。

尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇……凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。

座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”

&esp;&esp;整齐划一的读书声在高二（九）班的教室里生成回荡，整齐中夹杂着困倦，熟练中存在着生疏。

这一篇《琵琶行并序》，九班的学生已经反复朗读、背诵、默写了很多遍。

那些需要记忆的生僻字，那些难懂的诗句，总会在老师的讲述下被解读出无数的思想感情与无尽的社会背景。

&esp;&esp;邹晓凯看着语文课本上那些用黑色中性笔标注出来的注释与句子，想象着诗句里的社会画面与悲欢离合，顺带一同回忆着上高中以来的所有遭遇与经历。

&esp;&esp;下课的铃声响起，邹晓凯坐在座位上看着最近才买的篮球杂志，看着科比的坚持与倔强，看着詹姆斯的霸气与孤单，看着艾弗森的漂泊与铁血。

&esp;&esp;他默默地抚摸着杂志上那崭新而厚重的纸页，闭上了双眼。

&esp;&esp;“这么多年，你们可曾知道，是你们在球场上的热血拼搏，是你们对于来自全世界的嘲笑侮辱的无所畏惧。

让一个饱受校园欺凌，险些成为一个精神病人的懦弱少年，有了最坚强的精神支柱与心灵寄托。”

&esp;&esp;他睁开了双眼，将杂志放在了抽屉里，开始专心致志地看着、做着今天刚发下来的数学试卷。

&esp;&esp;中午的时光惬意而短暂，401寝室依然是那样地喧嚣而精彩。

邹晓凯坐在自己的床前，不停地上下举着徐小冬从家里带来的两个哑铃。

&esp;&esp;“晓凯，就是要这样天天锻炼，加油，量变是质变的基础和前提。”

郭玉峰说道。

&esp;&esp;“现在晓凯就是我们寝室里面锻炼身体最勤奋的人。”

唐江说道。

&esp;&esp;“晓凯，你是不是想当我们九班的扛霸啊？其实我觉得你可以当我们班的班长的，我觉得你有这个能力，真的。”

孟建书笑道。

&esp;&esp;“老建，莫要开玩笑了，我这个样子当扛霸，呵呵。”

邹晓凯微笑着回答道。

&esp;&esp;在锻炼了将近十分钟的上肢力量后，邹晓凯躺在自己的床上睡起了午觉。

&esp;&esp;寝室里的众人在继续闲谈了将近半个小时后，也各自躺在床上小憩，整理一下自己早上的疲惫，准备迎接下午老师们的喋喋不休。

&esp;&esp;下午一点四十分，邹晓凯从床上醒来，他整理好自己的课本，背起书包，静静地离开寝室，朝着高二教学楼慢步走去。

&esp;&esp;校园的广播之声洋溢着青春的张扬与来去匆匆的暗恋，那一首首点播歌曲隐藏着多少人想说而又不敢说的秘密，印刻着无数人曾经的独家记忆。

&esp;&esp;时间来到了下午二点十分，学校教学楼的学生渐渐多了起来，他们奔向各自的教室，重复着单调枯燥但却会在未来的回忆中无比珍视的日子。

&esp;&esp;高二（九）班的教室里，学生已经渐渐多了起来，他们开始准备着下午的课本与聊天话题。

此时，一个瘦弱少年安静地坐在自己的座位上。

&esp;&esp;广播里播放的歌曲结束了，一时间整个校园显得异样地平静。

&esp;&esp;“下面这首歌，送给高二（九）班邹晓凯同学，祝他生日快乐，天天开心！