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&esp;&esp;文玹跟着文成周到了书房。

&esp;&esp;他让她在书桌前坐下，挑《论语》、《孟子》与《春秋》中的段落问她，又让她默写孟子滕文公章句上其中一节。

&esp;&esp;文玹原身跟着秀才读过几年书，秀才本身虽才学水平有限，但原身记性相当不错，即使这半年里流离失所，不断逃亡，那些反复背熟的经义倒也不曾全忘记。

文成周提了首句，她略作回忆后便能接着背诵出来，只是偶有错漏记错。

&esp;&esp;文成周也知她这半年多里颠沛流离，根本没有机会摸书，这大段大段的原文，一路背下来能大致没有错漏，已属极为不易。

便是文珏文瑜日日去学堂读书，有先生盯着背书的，要背或默下这么大段的文章，也难保不会有错漏。

&esp;&esp;然后他又从她所背的段落中挑了两段让她解释经义，经义与背诵原文不同，靠的是理解融通，轻易忘记不掉，文玹除了原身的记忆，亦结合自己的观点加以解释议论。

&esp;&esp;文成周不动声色地听着，只是脸上笑容逐渐加深。

&esp;&esp;接着考她算术，先问乘除法。

那对文玹来讲，简直就是小儿科么。

文成周见她算术娴熟，便问：“若是勾三股四，弦为几何？”

&esp;&esp;文玹答得极快：“弦该为五。”

&esp;&esp;文成周又接着问道：“今有雉兔同笼，上有三十八头，下有百余十二足，问雉兔各几何？”

&esp;&esp;文玹心道这不是鸡兔同笼么，若是用现代数学设方程便可解出，只是她此时不能用此方法，略作思忖后便道：“设想一笼尽皆为雉，一雉有二足，三十八头便应该有七十六足，但实有百余十二足，多出来的这三十六足，便都是兔子的，一兔比一雉多两足，多了三十六足，亦即是说兔有十八只，从最初设想的三十八雉中扣除十八只，因此雉实为二十只，而兔实为十八只。”

&esp;&esp;文成周考她经义后，已知她记性极好，为免她是死记硬背算经中的内容，特意把这一问改了数字再问她，却见她连算法都给出来了，自然不是靠着死记，而是真的贯汇融通了。

&esp;&esp;他微作沉吟后问道：“你对珏儿瑜儿所说的杠杆之理，且说来给我听听。”

&esp;&esp;文玹便将杠杆原理介绍了一遍。

&esp;&esp;文成周边听边轻轻点头，不由问道：“这些全都是那秀才教你的？”

若是这秀才如此博学强记，涉猎又如此之广，如何会只考到秀才的功名？

&esp;&esp;文玹看他神色，猜他是有些疑惑，便道：“小时候都是秀才教的，后来他又找来些书让我自己读。

他不知道我其实是女子，还说若不是我住在山寨里不能随意下山，他还想举荐我去县学考童生试呢。”

&esp;&esp;文成周这才释然，轻笑着摇头：“可惜了。”

&esp;&esp;文玹诧异问道：“可惜什么？”

&esp;&esp;文成周叹道：“可惜你是个女子。

若非如此……”

&esp;&esp;他没接着往下说，拿起她默写的文章细细端详着，评论道：“你的字笔锋刚健，力透纸背，只是字形不美，不够工整，且还有错漏别字。”

&esp;&esp;他放下手中宣纸道：“你才来东京，不急着入学，但从明日开始，每日交二十页小楷给我，临摹帖子或是抄书随你，书架上的书可任取。

十日后我再考你一次。”