&esp;&esp;上回赏梅会后，他是决心要探听玉楼是谁家的女孩子，但是湖州有多少人家，参加赏梅会的女孩子也不是随便人家的，哪里是外人就能随便探听得清楚的。

更何况李家才刚回湖州，不比一些人家扎根本地，总之他一个还没从家里分出去的年轻哥儿哪里能打听到玉楼是谁家姐儿。

&esp;&esp;只不过有缘千里来相会，李诚本来是一筹莫展的，却没想到今早替自家哥哥来查账正好碰上玉楼。

她在小花厅那边等宝茹的时候，李诚已经看到她了，只是不敢出来说话——怕唐突了小姐。

只敢在内室偷看一两眼。

&esp;&esp;后来见玉楼真在铺子里买了东西这才十分高兴起来，找来掌柜的说话道：“刘叔，一会儿有个事儿还烦请帮忙！”

&esp;&esp;掌柜的是‘连路升’的老人了，一直为李家做事，是李老爷子思之念之

&esp;&esp;“‘谁能思不歌？谁能饥不食？日冥当户倚，惆怅底不忆？’我总归觉得先贤作诗，不过‘有感而发’四字罢了。

最初诗句不过是民间庶民，为事而歌，为情而歌。

以《诗经》之高远深邃，无所不包，无处不动人，也不过就是民歌集录而成。

后来又有许多诗篇，有大气磅礴者，有婉约清丽者，有哲思深邃者，有字字精工者，但于我而言，除《诗经》外只爱《乐府》罢了。”

&esp;&esp;徐娘子在书厅前对众女孩侃侃而谈，若说以前她们学诗是从‘理性’上来，熟背字句，详说解释。

这时候就是‘感性’上认知了，《乐府》她们是早就学过的，但这时候来学就不是像原先一般，掰开揉碎了句子，然后一首首来讲解了。

&esp;&esp;而是放在一起来说，说的随性，旁征博引，有时甚至不只是《乐府》了。

原来学的好的自然能解其中趣味，甚至引用之中不需徐娘子说出，下意识的自己就能脱口而出了——这不仅要熟悉，还要自己也心有所感才行。

&esp;&esp;徐娘子的学生大多都是基础好的，至于灵气就更不要说了，很快就随着徐娘子带着诗意的吟诵，沉浸到了风花雪月的讲解之中——可能只除了玉楼吧！

虽然她也觉得那些乐府民歌十分动人，但是比起同学不用课本也能自如地随着徐娘子的思路而动，她就要吃力得多了。

&esp;&esp;好容易品出了一点徐娘子说的意境，却因为死活想不起来下一句而中断了思路，只得又去翻书本子。

玉楼一开始还能忍耐，到后头就只能一手撑着脸侧，一手随意翻翻书本。

闲闲地听徐娘子说几句，随便看同学们沉迷上课的样子——然后思绪就飘开了，飘到屋子外头去了。

&esp;&esp;“玉楼——，你来把《乐府》之中《子夜歌》都背诵出来！”

&esp;&esp;徐娘子自然看到了玉楼的走神，点了她的名字起来就是要警醒她。

《子夜歌》是《乐府》名篇，自然都应该是烂熟的。

虽说首数很多，但是都是短诗，若真计较起字数，只怕就是一篇中等长度的诗赋了，所以倒真不是难为的意思。

&esp;&esp;只是徐娘子真不知道玉楼能这般不熟练，只是支支吾吾出了十余首便再不能了——当初是考过背诵的。

每个人都是过了的，可见玉楼是过了就丢开手不管的，温故而知新她是没学会了。

&esp;&esp;见状徐娘子能如何，只能无可奈何地挥手让玉楼坐下，然后说了一句：“要好生用心啊！”

&esp;&esp;这是今岁秋日上课时的情景，正在放避寒假的宝茹何以想起这个来，只因她闲的无聊翻看起了一本诗词集子。

其中一句‘许多烦恼，只为当时，一饷留情’，就想起了当时那一堂课。

&esp;&esp;当时徐娘子让玉楼坐下后就接着与女孩子们讲课道：“民歌叙事写情，但到底抒情为主。

落到如今写诗作词上却不同，或者有写景抒情，或者有叙事抒情，或者有描摹人物抒情等等。