&esp;&esp;「但有些人从小就有阅读的好习惯对吧？对于这些人，我总是佩服，或许看课外书也是暂时逃避现实的方法之一。

我想，『知识』要如何运用在于个人。

只是学校这个场所，总是在追逐课业进度，强制把明显过量的内容塞进学生脑袋里面。

至于学生到底懂多少，那就是后话了。

所以囉，每当考完试之后，很多人不是都会忘记那些工具吗？如果是基于主动追求的知识，那肯定能够留下深刻的印象。

相反的，囫圇吞枣就是浪费时间而已。

」

&esp;&esp;「老师想表达的意思……我也能够明白。

」

&esp;&esp;「可是呢，我想通了。

真正能对人的内在，甚至人生產生不一样的想法跟收穫，就是那些原本被我忽略的课外书。

那些知识跟啟发，不是用来换取纸张上死板板的几笔分数，而是用来达到真正的充实。

所以高中之后，我就开始慢慢接触阅读，直到现在就算是完全的解放，数量也增加得很快。

不过，我知道的事情还很有限，对于文学意涵的了解能力也不是那么高。

」

&esp;&esp;只见专心听我抱怨的小姐微微点头，接着开口说：

&esp;&esp;「感觉……对老师有多一点了解了。

」

&esp;&esp;小姐突然其来的这番话，让我一时不知道该怎么回应。

&esp;&esp;说起来，我们还不到熟悉彼此的地步。

虽然小姐曾经在我面前哭泣，坦承自己很寂寞以及不善社交的缺憾。

毕竟小姐不是路易斯或是橘子，和我相处的时间很长，长到对方一个动作或是表情，我大致上都能推测出个端倪。

&esp;&esp;如果不是我误会的话，这句话的弦外之音，透露出小姐想让彼此的距离多少接近一些。

大概是因为我不怎么提起自己的事情吧（文学除外）。

&esp;&esp;「是吗？我觉得自己刚才都在批评国家教育呢。

」

&esp;&esp;「至少……我可以知道老师关于教育的想法啊。

」

&esp;&esp;「这样的话……如果你有什么好奇或疑问的地方，你都可以问我，基本上我都会回答。

不过相对地，我也想多知道关于小姐的事情，什么都好。

」

&esp;&esp;原先我不觉得说出这种话会有什么问题，直到我看见小姐的双颊再次泛红，视线开始四处飘移。

我才知道面对生性较于内向的小姐来说，这样的说法貌似过于主动。

&esp;&esp;「嗯……我知道了。

」小姐频频点头地说。

&esp;&esp;「嗯……那我们回家整理一下想法，然后马上确定主题，可以吗？」我有些不好意思地说。

&esp;&esp;「好的……」

&esp;&esp;河岸边的凉风徐徐吹拂，吹着青草与路树恣意摇摆。