&esp;&esp;「真的别在意，你一直这样说，我反而觉得怪怪的。

」我也用相同的音量回话。

&esp;&esp;「其实我……在找伙伴。

」

&esp;&esp;是的，她是说伙伴。

这说法让我一时语塞几秒，不知道该如何答话。

言下之意，应该是指认识的同学吧，我试着这样解读。

&esp;&esp;「那你跟我一样，班上都没有认识的人。

你对日本文学有兴趣吗？」

&esp;&esp;「有。

只要是文学都很喜欢。

所以……你跟我一样，也在找伙伴吗？」

&esp;&esp;她一再强调伙伴这一点，让我觉得莫名奇怪。

或许只是个人习惯吧。

&esp;&esp;「我没有特别找。

我觉得自己一个人上课也可以。

」我顺着她的话回应。

&esp;&esp;我担心这样的对话会不会影响到上课。

虽然每学期的第一堂课，老师几乎都不会正式上课。

之所以这么做是因为，学生们都还有一次加退选的机会。

换句话说，大学生拥有为期一週的「课程鑑赏期」。

等到这段时间过去，每堂课程的选修学生确定下来之后，课程内容将会正式开跑。

&esp;&esp;「嗯。

」她说。

&esp;&esp;在那之后她就没有说话了，而我也开始读着讲义。

&esp;&esp;老师确实没有正式上课，而是以聊天与问答的方式度过时间。

像是大家为什么来上这堂课，喜欢哪些作家，喜欢怎么样的故事、想不想动笔写小说等等之类的问题。

气氛相当轻松，大家也都给予老师积极的回应。

&esp;&esp;下课铃声响起前，老师像是突然想起什么似的。

&esp;&esp;「各位同学，老师忘了说，我们这堂课没有期中考喔。

」