&esp;&esp;爱丽丝张开嘴巴，露出缺牙巴道：“jtalice！

不过教授先生，好像现在不是问这个的时候吧？”

&esp;&esp;布朗轻轻拥抱一下爱丽丝，就站在黑板旁边看台上的女生解析答案。

&esp;&esp;剩下的七八分钟时间内，偌大的教室中只有女生在黑板上刷刷的书写声音，下面则是一群看得目瞪口呆的学生和参观者。

&esp;&esp;女生一写完毕，爱丽丝就对她举起了两个大拇指，表示庆贺。

&esp;&esp;布朗看了一遍，然后鼓掌道：“非常好！

请让我们为这位很厉害的数学天才鼓掌！

当然，也别忘记了这里还有一位很厉害的小家伙。

现在，回到刚才的问题猴子问题，大家说说答案是多少？”

&esp;&esp;因为给足了时间给大家考虑，回答的人不少。

爱丽丝暗中数了了一下，给出正确答案的有二十三人，其余四十多人都错了。

对于女校的同伴们，也有三个回答正确了，其中一个就包括翠西。

&esp;&esp;布朗先生对着爱丽丝道：“好了，现在请这位小朋友来告诉大家第二个答案。”

&esp;&esp;爱丽丝将胳膊伸向了面前那个其貌不扬的女生道：“先请这位大姐姐讲述一下解题的过错。”

&esp;&esp;那位脸方方的女生梳理了一下额头的鬓发，很大方镇定地道：“这个问题，我们可以看成小猴子每前进一英尺，就要往返三趟，吃掉三个香蕉，五十英尺需要吃掉一百五十个香蕉，故此香蕉不够吃。

需要小猴子先将一些香蕉搬到一个点，然后再回去搬其他香蕉回来，再将所有香蕉搬到家中，后半截不用折回去了。”

&esp;&esp;女生说完，转头面对黑板，在上面边写边说道：“假设y是香蕉的最大剩余数，这个数字不大于50，x是这个点的距离，故此可以列出两个方程式出来。”

&esp;&esp;说话间，黑板上出现了两个方程式：

&esp;&esp;1y=（100-3x）-（50-x）

&esp;&esp;2（100-3x）≤50

&esp;&esp;于是，很容易得出y=16。

&esp;&esp;女生说完，面向爱丽丝道：“请问第二个答案是多少？”

&esp;&esp;爱丽丝笑盈盈地道：“我的方程思路和你一致，不过有两点稍微有点区别。

就是假设猴子是先吃再走的话，就可以多两根出来。

关键位置就是在十六英尺又三分之一的地方是我设置的x点，先放置一根香蕉在旁边，等回来再吃。

好吧，这是耍赖，我就不多说了。”

&esp;&esp;布朗先生想了一下道：“非常聪明的思路。

你开始的x点设置得狡猾哦，这位置你总共需要吃掉四十九个香蕉。

当你第二次来到这个位置的时候，你先吃地上的那根香蕉，然后再背起剩余的五十根香蕉，所以可以多走一英尺，剩下三十二又三分之二的距离，你只用吃三十二个，最后还剩下十八个香蕉。”

&esp;&esp;教室中除了十多个给出正确答案的听明白这个道理，剩下的依然是两眼一抹黑。

&esp;&esp;在布朗讲述的时候，爱丽丝小声地用带着东北口音中文嘀咕道：“都是奥数的错！

小学生的题居然大部分洋鬼子都不会做，怪不得离了计算器一个个都不会算账了。”

眼睛却暗中偷偷注意那女生的表情。

&esp;&esp;果然这话一出，女生就不禁连忙伸手，捂着嘴巴偷笑。

&esp;&esp;耶！