大课间，许熙从学校里?的书店出?来，拿着打?印好的几份策划案初稿，直奔九班所在?楼层的休息室。

走廊里?，许熙恰好遇见十班班主任高?有志，高?有志身?后带着高?晴和她的跟班之一，吴之璐。

高?有志边走边说：「你俩的方案想的很好啊，不错，今年就按照这个弄。

」

高?晴和吴之璐嘻嘻笑，路过许熙时朝她看了两眼，意?味莫名?。

许熙没顾得上这些，他们怎么样和她无关。

她进了休息室，范国明正坐在?椅子上喝茶：「许熙？」

「老师，我把咱们班运动?会的策划方案做好了，」许熙站在?他面前，有点紧张，「不过是初稿，您先看看，后续有什么不合适的地方再修改。

」

「好好，」范国明放下保温杯，接过许熙做好的方案，一看厚度，数了数页数，惊讶道：「1，2，……5页，这么多啊！

」

许熙解释道：「文字部份不多的，主要是配图占了地方。

」

「你这孩子，还特地打?印下来，有心了。

」范国明还没看内容，就先被?许熙这份认真打?动?了。

欣慰啊。

他以前带过的学生哪有「方案」这种东西?，都?是上下嘴皮子一碰，跟他大致描述描述活动?流程。

经常让他这个班主任也听的云里?雾里?的。

等范国明仔细阅读许熙策划案的内容时，已经不能用「欣慰」二字形容了。

策划方案框架完整，条理明晰，方阵的变换，以及用什么气氛道具，横幅丶口号内容，都?列的清清楚楚，图文并茂。

无论是活泼有趣的版本，还是严肃正经的版本，都?考虑到了，一项一项梳理的很清楚。

其实完全靠她个人发挥的话能更有创意?，但需要与学校那些封建老领导的审美结合，不容易。

许熙绘制了一个简单的平面图，用数字编号代替九班参加方阵的学生，范国明看着标红的数字，问：「这些是到时候要举牌的吧？」

「是。

」

「到时候你和曹一恒沟通好，让曹一恒训练的时候提醒他们一下，千万要记准自己的位置，牌子不要拿反。

」

「好的。

」

范国明往后翻页，看到口号的内容时，指着那句「三年九班一出?现，从头帅到脚指尖」，没忍住哈哈笑：「这个谁想的。

」

许熙也有点尴尬：「……是魏杰。

」

「我就知道是这家伙。