暑假的网课他压根没听，挂机签到是最后的倔强。

至于默写？不好意思，他真不熟。

“这个书是非背不可吗？”

裴办艰难地翻了眼文言文，光是看到那些根本看不懂的汉字排列组合，他就毅然决然地合上了。

笑话，他文言文阅读加古诗理解就没得过五分以上，有什么看的必要吗？

“背好了？”

陶主任听着办公室里四个人越来越弱的背书声，开口问道。

方征第一个立正肃穆庄严宣誓：“背好了！

主任，让我们回去吧！

我们已经深刻认识到了早读的意义和重要性，绝——对不会再有下次了！”

另外三个人跟在后面连连点头，殷切等待陶主任能大发慈悲大手一挥地把他们赶回教室，他们会为此感恩戴德感激涕零的。

“来，你把你刚才背的再背一遍我听。”

裴办心里咯噔一声，只见陶主任目光如炬地盯着自己，袁劝三人顿时了然，纷纷用“组织信任你”

的眼神热切地望向自己。

等会儿，你让谁背？

我吗？

我能背出个啥啊！

裴办默然了两秒，挣扎道：“是这样的，主任，我，嗯，我其实......”

裴办的声音逐渐飘忽，陶主任的表情也开始了晴转多云、多云转阴。

眼见对方即将出现局部雷电，裴办咬了咬牙，豁出去了。

“认为您对早读的理解太局限了！”

陶主任：？

郜、袁、方：？？？

主任明显被这突如其来的一嗓子震住了，裴办立刻大义凛然、昂首挺胸、铿锵有力地乘胜追击道：“难道在主任眼里，只有文科是需要背诵的吗？”

“不！

理科同样应该拥有早读的时间！”

陶主任皱着眉道：“可是理科有什么——”

裴办“啪”

一声把当时下楼来不及放回去、塞在裤子口袋里的数学试卷摁在办公桌上，下意识拽过一名最近的同学，“不信您看，这一题考察的知识点——集合，难道不需要背吗？”

“来，你说，这些交集并集的符号都是什么意思！”

郜白：“......”