说实话，看到这张纸的瞬间，方程是有点蒙逼的，他没想到，这个图书馆竟然还能提供纠错服务。

虽然这个服务对于方程自己而言显得有些鸡肋，但对于外人来说，却无异于一大神器，相当于多了一个一对一的名师指导，并且每一句话都能直切要害，绝对会让学生少走很多弯路！

“我就说嘛，上次我怎么能一下子就把李翔那小子的解题思路给说出来，原来也是这个原因。”

就在标有陈墨弦名字的那张纸下面，还有一张标有李翔名字的纸，分析的正是期末考的第14题，只不过前段时间方程一直没注意，直到现在才发现。

“这是打算把我往老师的方向培养？”

方程一时间也想不明白，除了老师以外，谁会觉得这个服务有用呀。

不过，如果这个能够帮到陈墨弦的话，方程还是很乐意的。

而陈墨弦这边，也是被方程的这番话一语点醒，无论他怎么将棣莫佛定理进行变形、拆解，最后就是得不到他想要的那个结论。

但如果说他的大方向一开始就是错的话，那一切就解释得通了。

想到这里，陈墨弦又拿出数学竞赛的参考书，准备好好研究一下棣莫佛定理与欧拉公式的适用条件，心里对于方程的敬佩，又更深了一层。

而另一边，新城高级中学。

因为要准备下学年的教学工作，所以尽管已经放假了，方秉文这几天还是一直在学校办公，没有丝毫的放松。

完成了高二一学年的工作总结后，方秉文看了眼时间，估摸着李杨应该也来了，便起身来到了数学办公室。

“李老师，你果然在这儿。”

方秉文敲了敲门，笑着说道。

“怎么，方老师找我有事嘛？”

李杨好奇地问道。