第58章寻亲

林安宁接到录取通知书后，便把工作转让给别人，因为正是知青回城找工作的当口，工作很快转让出去，她?又纯收入一千块。

省城中医药大学在本市，林安宁选择走读，这样既不耽误上学还不耽误回家?。

这一届大学生对学习抱有极大热情，想去图书馆都占不到位置。

很多学生晚上自发在教室学习，早上还早起读书，林安宁见同学们?都学习那么认真刻苦，她?除了在家?做饭照顾孩子吃饭睡觉，大部分时间都在学习中医新知识。

毕竟在林安宁的前世，中医没落，她?了解不多，但是在了解学习之后，她?对中医产生了浓厚的兴趣，比如中医各种药材搭配会产生不同的效果，比如针灸和药膳，林安宁打算好?好?学习，将国粹精华中医学好?并传承下去。

林安宁智商比普通人高，学习对她?而言不用太努力，便能很快掌握新知识，何况她?还在同学的带动下努力学习，不懂就?跟老师们?请教，付出才会有回报，很快她?因为学习成绩突出入了中医系教授们?的眼。

很多教授是刚从乡下刚回来，之前受到冷眼的他们?本来带着惴惴不安的心情回学校教学，但看到学习热情满满的同学们?，提高了教授们?的教学热情，恨不能把毕生所学倾囊相授。

林安宁学中医是真有天赋，中医知识记得又快又好?，每次考试都能考满分；认穴位从没错过；学针灸是下针又稳又准，跟那些忐忑不敢下针的同学一比，表现尤其突出。

中医系的李教授和吴教授看重林安宁的学习能力，在考察她?一两年后，都起了收她?当关?门弟子的想法。

两人还因此私下给林安宁开小灶，让她?在学习课堂知识以外，给她?加课。

李教授和吴教授看出对方?的小心思后，开始较劲似的给林安宁开小灶。

林安宁全盘接受，痛并快乐地加班加点学习新知识，比普通学生学习进度高出一大截。

正式收徒前，李教授和吴教授把林安宁叫到办公室问话。

话多爱笑的李教授语气温和地问：「林安宁同学，我和吴教授都想收你为关?门弟子，不知你是什么想法？」

严谨板正的吴教授在一旁点头说?：「对，按照你的想法看，看想当谁的徒弟。

」

林安宁在学习中医后，了解到在学校学习中医，跟给老中医当徒弟有很大区别。

在学校学习，老师会全心全意教授知识，能学多少，全看你个人能力；跟老中医当徒弟，师傅会手把手教，把毕生所学教授给徒弟，还把这辈子的行?医病例丶经?验，甚至是秘方?教给徒弟。

师傅坐诊时，会带徒弟在身边教，直到徒弟能独立行?医。

林安宁看看吴教授，又看看李教授，神色纠结，一副不知该选谁的样子。

李教授：「林安宁，你不用纠结，也不用害怕，不管你选谁，我们?都能接受结果。

我俩就?是看你有学中医天赋，想把中医好?好?传承下去……」

林安宁听完李教授的话，没再犹豫，「那个，我能同时跟两位教授一起学习吗？」

李教授和吴教授互看一眼后，明天对方?都不太想放弃林安宁这个徒弟，于是李教授先?声明：「如果老吴你没意见，我就?没意见。

」

吴教授瞪了话多嘴快心眼多的李教授一眼说?：「我当然没意见。

」

于是两个教授开始争取林安宁先?跟谁学习，讨论半天，一人带半年，不合适的话再适当调整时间。

当然，如果哪个教授私下给林安宁布置作业或任务，另外一个假装看不见就?可以。

虽然后来两位师傅把林安宁的课馀时间占满，但林安宁一点意见没有，相反她?乐在其中。

毕竟想把中医学好?学精，不下狠功夫不行?。

四年的时间看起来很长，其实等回过头一想，感?觉大学四年过得特?别快，还没怎么着，同学们?已经?要各奔前程。

这年头大学毕业包分配，一般分配的单位都是返回原籍工作。

学习特?别好?的学生可以申请留校任教，有门路和目标的同学一拿到毕业证就?去了心仪的单位。

像林安宁这种拜了两个师傅的学生，就?属于有门路的，直接分配到市中医院实习。

她?的两个师傅每周有一两天时间在市中医坐诊，林安宁就?是两人带的学生。

像林安宁刚开始给人看病时，一般都是师傅先?诊脉，完了再让林安宁说?出她?诊出的脉象，是何病因该如何医治。

如果林安宁说?得对，那就?按照她?说?的来，如果林安宁哪个地方?做的不对，师傅会帮忙纠正错误；如果有更好用的药方?，师傅也会指点。