不过，邓布利多是不会让这件事发生的。

哈利知道这一点，也就这么安抚了小天狼星。

果然，开学前的两个月，卢平不出意料地被重新召回。

想必有些人在背后一定气得不轻。

「——最后一个，就是感觉。

现在，我们回来看看第一只老鼠的经历，」卢平回到黑板前，一只手捧着书读了起来，『她把旅行杖伸到耗子王的胸口上去，一束最美丽的紫罗兰花开出来了。

花儿的香气非常强烈，耗子王马上下一道命令，要那些站得离烟囱最近的耗子把尾巴伸进火里去，以便烧出一点焦味来，因为紫罗兰的香味使他吃不消』——香味。

」

卢平在白板上写下「嗅觉」，「『紫罗兰花是为视觉丶嗅觉和感觉而开出来的』，或者更准确来讲——」他又写下「视觉」和「触觉」，「而当紫罗兰消失，旅行杖变成指挥棒……」

绘声绘色的童话语言奏响厨房里的交响乐。

拟声词在行句间穿梭飞舞，沸腾的水丶跳跃的壶盖丶嘶吼的烟囱，淋漓尽致地泼出故事结尾的彩色图景。

「这是听觉，」卢平最后写了两个词，转过身来面对他的学生们，「而味觉是比较难通过文字描述的，这是一种不同的艺术。

幸运的是，我们的五感是有记忆的。

好的感官描写，应该勾起我们皮肤丶味蕾和大脑皮层的记忆。

只有身体记忆被勾起，想表达的情绪才容易被感知。

」

「他其实可以直接列出来。

」罗恩在哈利耳边小声嘀咕。

后者用眼神表示赞同。

「好的故事听起来是不嫌多的，它有机率能留在你的记忆里，」卢平显然听到了这句悄悄话。

他走近一些，微笑着对两个男孩说，「即使它是一锅『香肠栓熬的汤』——这在丹麦俗语里是『废话』的意思。

但在写作中，我们偶尔是需要允许一些废话。

至少许多批卷人会这样认为。

」

一沓空白的条纹纸安放在教师桌上。

卢平拿起它，一人发了两张，「现在，我们来做一个小小的训练。

此时此刻，在教室里，我们就有很多的『感觉』。

请为我写下你们看到的丶闻到的丶触到的丶听到的和尝到的东西。

而今天晚上的作业，就是把这些单独的点，用合适的衔接和修辞手法写成一段感受描述。

别忘了在纸张的开头写上名字和日期。

」

哈利将两张薄纸垫在书上，懒懒地拿起了笔。

「哈利·波特，2011年9月14日。

」

他看到了什么呢……

「我看到了：桌子上的纹路丶教室里的人丶白板上的旧污渍丶窗外的绿树丶灰色的窗帘丶深蓝色的墙纸丶桌上的老电脑……」

「我听到了：窗外的鸟鸣丶写字的声音丶门外的脚步声丶隔壁教室在放电影……」

隔壁教室竟然在看电影……哈利怀念起了轻松的九年级，那时候他们也看了很多电影。

他「咔嗒咔嗒」按了两下笔头，旁边罗恩随即加上「哈利在玩笔」。