应该会顺利，他试了两下，还没有什么大的问题，可是就在是非“像这样制作在一个框架内，可以使整幅作品在一片空间中显得更有存在感。

同时，中间的镂空造成了空间的留白，使得整幅作品更加灵动。

接下来这四幅是几何图形的结构，分别为大三角、等腰三角、长方形、半圆和平行线。

除了等腰三角形作品是用了一种旋转向上的插花手法以及平行线作品注重的是简洁的线条感，其他三幅在花器边缘都有一个视觉焦点。”

天气已渐入隆冬，但室内不低的温度却让人有些昏昏欲睡。

“在配色，形态和空间构成上，大家也要多多动脑研究其中的理论部分，很多东西不能够光凭借感觉，这样是很难经受得住评判。”

何兰嘉在前面展示着日式插花的入门介绍图片，依旧不急不缓地讲着话。

张绍城歪了一下身，换了个姿势，试着提一下精神，强忍着睡意，眨着眼睛。

“下一节课，我们就要开始尝试日式插花的制作了，所以希望大家能够多多查询资料，然后带着疑问进行学习，好了，下面要检查作业了。”

何兰嘉站了起来，离开桌椅，又开始了例行的每一次修改。

张绍城回过了神，他理了理头发，然后盯着桌子上自己带过来的奇形怪状的插花作品，又旋转了它一下，怯懦和羞愧又一次让他无所适从。

‘反正兰嘉也会来修改，说不定又是很长的时间。

’他这样暗暗心想，侥幸的心态又盖过了刚才所产生的不安。

“咚咚咚”

，忽然室内响起了敲门声，几个人转过头，向着那处方向望去，不知会是什么人过来。

何兰嘉离开座位上，然后走到门边，旋转着门把手。

“何老师。”

这个声音很是熟悉。

“哦，是慕甜。”

何兰嘉打着招呼。

张绍城惊的直接从困倦中清醒了过来，转过头，看向门外。

慕甜穿裹得很厚实的模样走入课堂内，眼角扫了一眼后，将书包从肩膀处拿下来。

“何老师，我们期末考试结束了。”

她将书包放到门边，说了一句。

“哦，这么快。”

何兰嘉淡淡应着。

“嗯，所以今天下午一空闲下来，发现自己好像没有什么地方可以去，又不想回家，因为我妈妈也放假了，不想听她唠叨，就，何老师，我在你这里不是还有两三节课嘛，你就好心收留我一下好不好？这样我妈妈那边问起来，你也帮我说一下话。”

慕甜作出撒娇样子，央求着。

“当然可以，你是学员，没有限制的。”

何兰嘉看着她，露出微笑回答。

“那谢谢何老师了。”

慕甜轻轻搂抱了这个女老师一下，就转过身，寻找位置。

很快地，她也找到了想坐的位置。

“张老师？”

慕甜来到角落里的张绍城的桌旁，称呼他一声。

“哦，哦，慕甜啊。”

张绍城紧张到手心发汗，尴尬地抬头看着自己任教班级的学生。

“你。”

女学生转了一下眼珠，然后坐了下来。