”

行不行？“

”

行！

“

老板的需求，就是打工人的命令。

陈放穿着21号的球衣上场，引起了一些关注，不仅因为他个头，还有稚嫩的外表，不过上场那股镇定劲，又没让人联想到这还是个高中生。

许是刚上岗的小年轻，教体这边见多了，很多刚报到的新老师的长相还没高中生老气。

运球推进到半场，教体的5号就逼了上来，他见陈放个头矮，直接上身体，要逼迫出失误，但陈放运球行云流水，横向拖曳步，躲开了5号的扑抢。

紧接一个加速，调动5号来追自己，当感觉逼近，刹车撅腚低运，感受到一股撞击从臀部袭来，陈放立刻抱球往前地板一栽，同时喊出一声。

“嘟！”

边裁看得很仔细，一个防守犯规，立刻吹响哨子。

5号没抱怨，他马上意识到这个政法21号打球很贼，接下来的身体对抗选择就要谨慎了。

陈放从地板上爬起来，把球扔给裁判，然后站在边线等待发球，5号站在距离他两米开外，盯着他。

接球的陈放站在边线没移动，挥手呼叫掩护，眼睛看向斜侧对角，他作势迈脚，要加速运球，当5号移动的那一刻，一个变向，沿着边线直插进去。

骗掉防守的5号，陈放立刻抓住这个小机会，争取扩大这个优势，从侧翼扎进了三秒区，引得两人过来包夹。

合球高举，作势就要投，骗起其中一人高高跳起，却从他跳起的下方，击地传给底线溜进来的队友。

“好球！”

看到这个精彩的突分，王远大力鼓掌喝彩。

教体进攻，5号持球刚过半场，就看到一个人贴了上来，他没在意，侧身用护球手去架住防守人，同时往下压。

“小心！”

队友惊呼，5号立刻下意识低运，但一只手比他还快，抢在他运球那一刻，从后面探出手去戳球。