知识改变命运，科技成就未来。

这是后世的经验教训。

刘骜现在就是玩一个王者号，自然是要继续保持领先的优势。

现在既然有这个尹咸来编制术数基础，还需要一个人来编制识字的书。

这两本书将成为刘骜大众化教育改革的基础教材。

自己之前的《汉成文典》，太简单了，主要是给已识字的人看的，不能直接用来教不识字的人。

刘骜现在需要人推出《汉成文典》20版，让他变成西汉第一部字典。

第一人选，当然还是刘向了，刘骜让尹咸回天禄阁，然后把刘向找来。

只要有了这两门基础的书，刘骜就可以开始推广小学教育了。

不过一开始肯定会有各种瑕疵，刘骜决定先办一个实验小学。

地点吗，可以在石渠阁，对象自然是宫里面的宦官与宫女。

现在是，场地有，学生有，教材在编制，独缺夫子。

自己让大舅子班伯来做中常侍，教人识字肯定是不在话下，教识字文章的任务就可以交给他了。

术数如果没人，可以让这个尹咸来兼任，这样基本的雏形就有了。

当刘骜还在思考自己的教育大计的时候，刘向也来到刘骜书房。

刘骜不喜欢拐弯抹角，直入主题道：“刘大夫校书辛苦了，今天朕让你来，是另有一事要交给你。”

刘向自回到了京城，发现刘骜对自己非常看重，心中还是挺感激的。

然后刘骜又处理了东平王及石显，对刘骜也开始刮目相看了。

但是对于刘骜直接封王崇为万户侯，还是有点不解，难道自己看错了刘骜？

刘向回道：“为陛下做事，是臣的职责。”

刘骜说道：“朕命你，改编朕的《汉成文典》，用于解释字意。

能够让初学者也能理解通透。”

刘骜想着这书要图文并茂才好理解，又道：“为便于理解字义，可以命画工作画。”

刘向见刘骜要自己编这个，也是奇怪，这类书对刘骜有什么用？说道：“臣正校天禄阁书，若还兼任编制此书，恐怕会有负圣托。”

刘骜见他竟然拒绝了，有点奇怪了，难道是自己给他的工作太多了？于是又道：“此事于朕非常重要，若刘大夫不便，可有其他合适人选？”

刘向见刘骜是坚持要编这书，当下说道：“臣有一子，名为刘歆，尚知诗文，如今也辅臣校书，若陛下不弃，或可试之。”