我和师父形成了默契。

基本上是我讲述事件梗概，然后提出问题，请他分析。

我讲述了这次事情的起因，说他指点的向萧市长作了汇报，希望萧市长能在常委会上提出来，但萧市长却要我找齐部长汇报。

师父问：“你去了吗？”

“去了。

那时，您没回来，萧市长又催我去。”

“你向齐部长怎么汇报的。”

我重述了一遍。

师父缓缓地喝了一茶，说道：“在机关只有两种人，一种是逍遥派，一种是竞争派。

所谓逍遥派，多半是干部子弟，家境好，凭着父母的余荫在机关当上一个闲职或者副手。

反正不想当大官，把日子过好就行。

所谓竞争派，大多指你我这种农村出身，没有背景，想靠自己在机关混出一片天地的贫民子弟。

一心想光大门第，出人头地。

特别是你，一直要想不断进取，成为一个人物。”

师父说得如此直接，应该说我会脸红。

但是，我已习惯了他这种直视内心的说话方式，认同他的说法，点了点头。

他见我点头，说道：“若想戴上皇冠，必承皇冠之重。

你有什么值得后悔的呢？萧向你征求意见，你可以不建议。

既然你向领导献计，领导要你去向齐部长汇报，这也正常。

一般干部去说，齐部长根本不理睬，你去说，他看出你是背后有人支持。

必须会有举动。”

“会有哪些举动？”

我迫不及待地问道。

“他会直接向张书记汇报。

说你提出了这么一个意见，请张书记定夺。”

“哦，是这样啊。”

“汇报完毕之后，有三种处理方式。”

我紧紧地看着师父，听他分析。

“第一种处理方式，坚守阵地，毫不退让。

定了两年都要是先进，就不能改。

你连先进都评不上，提拔干嘛？这种方式叫威权型领导方法，错了也要执行。

从理论上讲，他的也没有错。

其目的就是要做到说一不二。

第二种处理方式，稍稍退让，基本不动。

就是你说的培训中心这种特殊情况，毕竟不多，请各单位针对某些人的工作有其特殊性，可以自己陈述，领导认可的方式，在正常名额之下，追加一点名额。