第二天早上，当无忌走进教室时，讲台下所有的人还在就昨天张老师布置的热气球的任务议论纷纷。

“看来大家的学习热情高涨啊！

这是好事，同学们，必须要继续保持。”

听到同学们的各种讨论，无忌高兴地说。

“世上无难事，只怕有心人。

好比我布置给大家的制造热气球的任务，首先我们有了理论的支持，说明大方向上是对的，其次我们必须不断地思考集合众人的的智慧去寻找最佳的方案，接着在合理方案的基础上去思考达成方案所需的材料与工艺，最后我们会在不断地试错过程中寻找到正确的答案。

有一位伟人曾说过‘失败是成功之母’。

每一次试验的失败，他都不认为是失败，他觉得这是又一次成功的排除了一种错误的方法。”

张老师为激励大家学习的激情，一大早就给大家打鸡血。

“昨天我们讲到了空气，今天接着继续讲。

我们生活中感受到风就是空气像水般流动而形成的，我们的呼吸等迹象都是空气存在的证明。

我们今天要讲的重点是空气中不单只有一种气体，其中对我们最重要的一种气体我称之为氧气。

世间万物皆需要氧气，就像我们人类，只要停止呼吸半刻钟就可以使我们死亡。

另外我们可以烧火煮饭，也是因为有氧气，如果没了氧气是没办法点火的。”

张老师滔滔不绝地讲述着。

“下面我做几个小实验，来验证我刚才的话。

第一个，我先要想办法从空气中分离出比较纯净氧气。

下面请大家出来外面观看实验。”

说完张志明带着大家来到教室外的操场上。

因为实验过程需要加热，而且会用到汞，加热后产生的汞蒸气有毒，虽然实验产生的汞蒸气浓度不大，但终归在外面空阔的地方更安全。

操场上已准备好了煤炉和可密闭的大瓷锅。

张老师打开了锅盖，一边拿出一个小瓷瓶往锅里倒出银色的液体，一边说：“这是水银，也叫汞，在密闭的空间里加热，它会和空气中的氧气产生化学反应生成橘黄色或偏红色的氧化汞。”

说完后，张志明给大瓷锅盖上盖子并做好密封措施，然后给煤炉点火。

一刻多钟过后，张老师知道反应的差不多了就把大锅从煤炉端起来放在一张桌子上。

“在大锅目前这种温度较高的状态下，打开锅盖时千万要小心，因为锅里有毒性较强的汞蒸气，不小心吸入体内会伤害我们的身体健康。”

说完张老师让大家退远一点，他拿着长长的火钳小心翼翼的打开锅盖。

等了好一会确定汞蒸气完全消散了，才允许大家靠近观察。

等大家抵近观察时发现液体状态的银色水银已变成橘红色粉末了，张老师又开始提醒大家“氧化汞有剧毒并且有刺激性，大家千万不要用手去触摸以免中毒。”