第66章

其实，李校长和梁主任对陆离离的考试成绩，也不是完全不存疑的。

毕竟不能百分百确定，她没有做过1987年高考卷子。

该咋检验她的实力？

——重新出题再考一次呗。

就算吴朝霞不发难，他们也会找个“随堂测验”

的借口，让陆离离再考一次。

陆离离不知道老师们的心思，反正临近高考，哪个学校不是反复做模拟题。

她前世就是这么学过来的，三天一小考，五天一大考，到最后学生都考麻了，上高考考场也就不哆嗦了。

至于吴朝霞的鼓动，只不过是送给陆离离再一次检验实力的机会罢了。

卷子领回来，发下去，班级里都是低头刷刷做题的声音。

李校长和梁主任一前一后，把三十几个学生看得严严实实。

别说作弊了，谁有个眼神不对的想法，他们都一个眼刀横过去。

陆离离全身心沉浸在解题中，下笔有如神助。

她前世关于各学科知识的记忆，都在缓慢重启，一次比一次清晰。

上次考试还记不得的数学公式、解题步骤，翻了几天教材，再用课后题复苏一下，居然越来越有思路。

可其他人就没那么舒服了，这套题明显比期中考试更难，多数学生答得都很吃力。

一节课只有45分钟，比正常的高考时间少很多。

陆离离写完最后一道题，交了卷子，听着同学们窃窃私语的抱怨。

“休息十分钟，上厕所的快去，下节课考语文。”

这回有学生哀嚎了，低声议论，“突击考试咋出这么难的题啊。”

“平时让你们认真听课，不会遇考试就慌，一个个都没听进心里去！

题目难，别人就答不出好成绩了吗？”

梁主任一边批评学生，一边看陆离离。

气定神闲、不争不显，就安安静静坐在那里，与毛毛躁躁的其他学生形成鲜明对比。

语文考试很快开始，李校长不知用了多大的毅力，才忍住不站在陆离离身边看她答题。

他是教语文出身，知道语文学科最能检验一个学生的综合能力。

别说语文是母语考试，好像多简单似的。

客观题没有大量积累，很可能一道都答不出，主观作文题更考察学生的知识储备、思想认知。

语文成绩好的学生，在理解、剖析文字方面更出众，学习其他学科的能力也会更强。

上午四节课，考完了数学语文物理化学，午休吃个饭，让考麻了的学生缓缓，下午继续考其他三科。

“陆离离，咱们去食堂吃饭吧。”

霍嘉邀请她，“你一来就考试，饿坏了吧？”

陆离离挺喜欢这个小姑娘，点头答应，又叫上陆羽行。

“一起吧，我该请你吃饭的，感谢你借了教材给我。”

在陆家村的事她不好提，陆老支书对她娘俩帮助颇多，能顺利离开陆家，多亏他肯主持公道。

陆羽行连连摆手，“那哪成？都是同学，没有让你花钱的道理。”