得快说得准确谁就能成为我的助手。”

　　　　　说完，商人就把灯关了，三个人分别拿了帽子戴在自己的头上。

商人又打开了灯。

两个应聘者都看到商人的头上是一项红帽子，二人对望了一会儿，都迟疑地不敢说出自己头上的帽子是什么颜色。

　　　　　忽然，应聘者甲叫道：“我戴的是黑帽子！”

这样，他就成为了商人的助手。

为什么呢？因为应聘者甲采用了假设思维法。

由于商人的头上戴的是红帽子，那么就还剩下1顶红帽子和3顶黑帽子。

他先假设自己头上是红帽子，那么对手应聘者乙就会马上说自己头上戴的是黑帽子，但是应聘者乙迟疑地回答不出来，这说明他看到应聘者甲的头上不是红帽子，那么，应聘者甲头上的帽子就是黑色的。

应聘者甲就是通过假设自己头上是红帽子，但是发现对方不应迟疑，从而得到了答案。

假设思维时，首先要提出假设，比如，应聘者甲首先假设自己头上戴的是红帽子。

一般来说，提出假设要遵循三个原则，一是要有一定事实根据，不能妄想臆测；二是力求正确；三是多假设原则。

应聘者甲就是根据5顶帽子的数量和颜色来假设的，因为先假设自己头上是红帽子的话，对手就可能快速地说出帽子的颜色。

其二，假设提出后，就要对假设进行验证，才能得出相应的结论。

验证假设可用提问法，即对所作的假设提出四个问题：一，为什么？即追究原因；二，如何办？即提供对策；三，可能吗？即作出选择；四，怎么样？即预测后果。

比如，应聘者甲在假设自己头上戴的是红帽子后，就推测对手能够快速说出帽子的颜色，如果对手确实很肯定，那么自己戴的就是红帽子；如果对手迟疑，那么自己戴的就是黑帽子。

之所以要先假设红帽子，是因为能够通过对手的反映来判断真正的颜色。

当然，在验证假设的过程中，要注意几个原则：一是假设要根据客观事实来确定是否正确；二是，当事实证明假设是错误的时候，要及时推翻原有的假设。

就像应聘者甲一样，当他发现对手出现迟疑的时候，就大胆判断自己的假设是错误的，及时推翻假设，作出新的判断，从而取得了正确的答案。

【练一练】1、阅读故事，回答问题。

有一个淘气的小男孩，他的父亲为了让他保持安静，就想出了一个办法。

父亲把他叫过来，拿出100元钱，对他说：“只要你能猜中我心里在想什么，我就把这100元给你。”

“真的吗？爸爸。”

小男孩高兴地问。

“当然是真的，只要你能猜中。”

父亲得意地说。

父亲心想，这下孩子可以安静一段时间了。

果然，接下来的几天里，小男孩果然安静地想着这个问题。

第三天，小男孩认真地对父亲说：“爸爸，我猜到你心里在想什么了！”

父亲有点惊讶地问：“我在想什么呀？”

小男孩说了一句话。

这时，父亲只好把100元给了小男孩。

小男孩说了一句什么话？这是为什么？2、荷兰有一个城市过去曾发生“垃圾问题”

，即人们不愿意使用垃圾桶。

卫生局为此大伤脑筋，他们曾提出许多方法与设想，如罚款，乱丢垃圾者罚款25～50元，但收效甚微；增加巡逻进行监督，仍不理想。

后来有人提出，假如人们把垃圾投入桶内可以得到钱呢？比如说在垃圾桶上装一电子感应器，“一次将垃圾倒入桶内可拿到10元钱”