其实思思已经很用心了，但妈妈还是说她努力不够。

每次考试结束后面对差强人意的成绩，妈妈都会点着鼻子斥责思思一通，说什么“你的脑子怎么那样笨呀”

“我们这么辛苦供你上学，怎么每次都是这一点儿成绩，你好意思吗”

之类的话。

妈妈在一家公司工作，每天上班到很晚才回来。

因为工作很辛苦，回家后还要洗衣做饭、干家务，再加上妈妈文化水平也只是初中水平，因此很少有机会能够辅导她的学习。

思思也想把自己的成绩提上去，但苦于找不到方法，又没有指导，所以心里十分烦躁。

有时候，放学后她就在学校里待到很晚才回家。

因为每次回到家，她就不得不面对妈妈针扎一样的眼神。

因为在学习上提不起一点热情，思思的成绩一直徘徊不前。

妈妈从不帮她想想办法，只是一味逼着她好好学习。

但她实在找不出更好的办法了。

思思心里很苦恼，整天闷闷不乐，她都不想上学了。

像思思这样的中等生在现实中还有很多，他们像别的学生一样，应该得到属于他们的快乐。

然而，在面临家长这种以成绩为重心的高压之下，他们又有几个能真正地快乐起来呢？

中等生还有一种常见的心态就是嫉妒。

不少中等生最初对优等生既钦佩又羡慕，但经过一番努力依然不能取得良好的成绩，此时这种羡慕就会转化为一种恼恨与嫉妒。

特别是当家长总是拿优等生来跟自己做对比时，这种嫉妒会更加强烈，发展下去对中等生的心理成长极为不利。

由此可见，中等生的心态在很大程度上都是源于家长不当的教育方式。

因此，要激励中等生，首先家长就要做出改变。

只有把孩子的心态端正了，孩子才能有一个稳定的学习状态，才会在不远的将来有一个理想的成绩。

给家长的建议

方法一：不能要求孩子完美无缺

在培养中等生过程中，不家长能要求太严、操之过急。

金无足赤，人无完人。

谁也不是天生就是个人才，更何况孩子本身还有许多有待完善的地方。

因此，作为家长不能一味地用完美无缺的眼光来评判孩子，要给孩子一个学习进步的时间、一个逐渐完善的过程。

有这样一位妈妈，她非常爱自己的女儿，甚至把女儿视为自己全部生命的价值。

为了把女儿培养成为一个优秀的人才，她长期以来一直对女儿严格要求，不放过任何一个细小的瑕疵。

然而，妈妈只顾着自己的愿望，却忽略了女儿的感受。

在妈妈近乎完美的要求之下，女儿苦不堪言，竟产生了“在家犹如置身冰窖”

之感。

随着年龄的增长，女儿的心态开始悄然发生转变。

因为不能忍受这一切，正上初中的女儿竟然选择了离家出走，以此来躲避妈妈的冷酷要求。

直到现在，这个女儿还没有回家，留下追悔莫及的妈妈整日以泪洗面。