6．培养孩子为他人谋幸福和快乐的意愿。

前面我们所提的建议必然会导致这样一个结果。

在我们的生活中，损人利己固然是应当摒弃的，即便是健康的自利主义，在必要的时候也应当放弃。

因此，要积极鼓励孩子公而忘私，不计私人小利而多为他人带来幸福和快乐。

要达到这个目的，事实上机会是非常多的。

下面我们可以提供一些简单的准则：

希望孩子做某事时，以请求的口气同他商量，而不是粗暴地发号施令。

对于孩子的服从，表达你的谢意。

对于孩子非同寻常的依顺，表示你的欣赏。

对于孩子提供的自愿帮助，真心实意地表示感激。

时不时地给他一些意想不到的惊喜。

对于孩子的周到谨慎，及时地表达你的认可和嘉许。

7．培养孩子独立的意愿。

尽管围绕在孩子身边的关怀和呵护无微不至，仍然需要千方百计地养成孩子独立思考、独立决策、独立行动的习惯。

在父母明智的引导下，孩子独立的程度越完全，他的意志力就越能得到训练，未来成功的可能性就越大。

良好的独立精神可以通过以下途径得以培养——

第一，借助于对所有权的热爱。

孩子们应当像那些有绝对权利处理财产的继承者那样拥有许多东西。

他们的所有权应当得到完全的尊重，不应由于对他提出更高的道德要求而忽视了他应有的所有权。

除了有权自由地支配自己的日常生活之外，孩子们还应当是肩负责任、与责任相伴随的诸多物品的主人，诸如一小块土地，一只动物，一叶小舟，一套工具，制作各种各样小玩意的机械，完成工作所需的原材料，等等。

第二，借助于社会实践。

在合理的约束和管教之下，商店、工厂、农场、公共建筑物都可以为孩子熟悉日常的生活以及做事情提供很好的机会，而这毫无疑问会提高孩子在特定的场合面对特定的情境时的处事能力，提高应对能力和自主意识，从而大大地增强他的独立性。

在任何情况下都尽可能地让孩子依据自己的能力作出独立的判断，这是一种明智的做法。

要做到这一点，就需要给予孩子最大程度的自由，不过，这种自由是有着特定范围的，它必须符合孩子的最大利益。

或迟或早，孩子需要独立地面对生活而不是依赖他人。

现在的问题在于，他未来的自由是那种发自心灵深处的自由还是在批准和许可之下的自由？成人的自由必须建立在孩提时正当而独立的自由基础之上。

因此，不要窒息孩子的独立意识，而是适当地加以调控。

不要把孩子局限在你个人狭隘的观念和想法之内。

减少你对他的硬性支配和控制，把控制的缰绳放得更长一些。

这样一来，既可以很好地照管他，同时也可以锻炼孩子的意志力。

如果说孩子在自由实践中遭到了伤害——经验是一个最好的老师。

如果说孩子陷入了错误之中——那恰好为你的言传身教提供了一个绝佳的机会，你可以借机像一个讲故事的人那样把你的建议娓娓道来，并把建立在自治基础之上的独立作为主要的内容。

永远不要为了减少自身的麻烦而轻率地对孩子说“不”

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永远不要在慎重考虑之前不假思索地对孩子说“不”