&esp;&esp;atpresent现在；目前

&esp;&esp;akeeof利用；使用

&esp;&esp;pyapart（）扮演一个角色；参与”

&esp;&esp;然而丝雨的声音还是被女生们的声浪给压制下去了。

&esp;&esp;“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十……四九、五十！”

&esp;&esp;夏鹏飞做到里夸教师是园丁是蜡烛是灵魂的工程师，她也没有这么强的认同感幸福感。

&esp;&esp;独独一个五岁的小孩子，她的学生，不带功利地夸她，她才切实感受到自己工作的意义所在。

&esp;&esp;阳静美丽的脸上漾着春光，她喜滋滋上台，对朋友们说：“小朋友们，我现在教你们一首古诗《静夜思》。”

&esp;&esp;阳静在电子显示屏上点出一个链接，显示出《静夜思》的全诗。

&esp;&esp;“大家跟我读，床前明月光——”

&esp;&esp;“床前明月光——”

&esp;&esp;“疑是地上霜——”

&esp;&esp;“疑是地上霜——”

&esp;&esp;“举头望明月——”

&esp;&esp;“举头望明月——”

&esp;&esp;“低头思故乡。”

&esp;&esp;“低头思故乡。”

&esp;&esp;阳静美目四顾，发现小圆圆和小虫虫没跟着念，而是在下面看什么东西。

&esp;&esp;阳静纳闷了，小圆圆啊小圆圆，既然你都说我不普通了，为什么又无视我的工作呢？

&esp;&esp;阳静是个温柔的人，是个平和的人，是个有耐心的人。

&esp;&esp;看到小朋友没认真听讲，她不会生气，她先进行自我反思，难道是我讲课的方式不够有吸引人？

&esp;&esp;阳静再次走到小圆圆和小虫虫身边，拿起他们手中的书一看，原来是英语画册。

&esp;&esp;阳静很温和地问：“小虫虫，小圆圆，刚才为什么没有跟老师一起念诗呀？”

&esp;&esp;圆圆仰着小圆脸，平静地说：“因为这首诗我和虫虫早会背了。

要我背给你听吗？”