无数次，在傍晚的时候，经过病房，他看到郑老师随意地坐在女孩面前的椅子上，整个身体已经自如得像是医院的常住人口。

他们俩并不总是在交谈，很多时候，女孩坐在床上发呆，注视着吊瓶，液体一点点从藤蔓一样的管子里流进她的血管，于是她确信自己是活着的。

郑老师就坐在对面，经常是在看书，从书页翻动的速度和书本打开时候左右两边的厚度差可以看出，他是真的在气定神闲地阅读。

偶尔，他会抬起头问女孩：&ldo;喝水么?&rdo;甚至是突如其来地问一句：&ldo;你知不知道奥本海默?&rdo;‐‐或许那是他正在阅读是内容。

他的微笑里有种力道‐‐此时此刻，他分明知道自己是不可或缺的，他知道女孩需要他。

他对这个老师有种天然的反感。

因为他天生不相信那些好得离谱的人，他总觉得他们散发着可以的气息。

也不是可疑吧，是不真实。

郑老师简直就是一个活生生的，标准化的例子。

他非常随和，不到两周的时间里他能够叫得上来病房里所有护士的名字‐‐也许这是班主任的工作强迫他拥有的特长，可是这分明就会让那些女孩子们觉得，自己是被重视的。

看见郑老师，她们各个都会给出来最诚恳的笑容，她们对他的热情无形中就带到了昭昭身上，即使是郑老师不在场的时候，昭昭也能得到一些特别的照顾‐‐不用多么特别，换吊瓶的时候，动作轻柔些，再顺便聊上几句，这对于一个病人就会产生不一样的影响。

病房里其他小患者的家长也由衷地尊重他，他们愿意跟他聊聊在教育自己孩子时候遇上的问题‐‐说真的他不明白，对于这些父母来说，除了死神，还有什么更大的问题。

他相信，郑老师在漫长的人生中，对此已经驾轻就熟：令自己的善意为核心，不管走到哪儿，让善意像蜘蛛一样吐丝，静静地，以润物细无声的方式，黏着谁就算谁，然后突然之间，就结成了一张精妙、整齐、自有其规律的内在网。

那个小世界就这样围着他转了起来。

巧妙地攫取着每个人身上那么少一点点光明的力量。

这是他的本事。

但是那些被他收编在内的人不会意识得到，这个世界是个假象。

如郑老师这样的人，也不会意识得到，这张网对于旁人来说，同样是一种不公平。

如果说这个地球上，残酷和温暖的比例是9：1，那么当一个人竭尽全力，想要把那残存的百分之十集中起来给他身边的人，这无形中会搅乱别的地方残酷和温暖的资源配置，就是这么一个简单的道理。

郑老师不知道，他不在的时候，那女孩的眼神才会恢复到往日去，恢复到她童年时那种锃亮的水果刀的光芒。

其实这孩子原本就是陈宇城医生的同盟，但是她毕竟幼小，她抵御不了郑老师的力量，她不知道她在服从着郑老师背叛原本的自己。

她一个人静静地抱着膝盖，坐在病房的走廊上。

他看着她，想起她小时候，也曾以一模一样的姿势跟表情，坐在敞开的窗子旁边。

他甚至不想去打扰她，她需要这种时刻，和自己静静地待一会儿。

暂时逃离那个谦逊而强大的独裁者的光芒，像童年时一样呼吸。

可是她把脸静静地转了过来，她脆弱地笑了一下，她说：&ldo;陈医生，我现在为什么觉得越来越累呢?&rdo;他走到她身边坐下。

是因为她身体里的那些坏血，它们已经流不动了。

她的脸庞、她的嘴唇、她蜷缩成一团的身体都那么年轻，可是她的血管里住着一个风烛残年的老人。

他当然不能这么回答她，他知道她问这问题只是在表达恐惧，并不是期待人回答。

她也知道，他无论如何也不能像她的郑老师那样，对她笃定地说：&ldo;别怕。

&rdo;她有时候需要这个，有时候不需要。

她说：&ldo;他们说，你昨天请假了，你去干什么?&rdo;他答得无比自然：&ldo;回家。

奔丧。

我奶奶死了。

&rdo;&ldo;哦‐‐&rdo;她拖长的尾音细细地颤抖，&ldo;她多大岁数?&rdo;&ldo;九十三岁。

&rdo;他一边说，一遍重新别紧了白衣兜上的签字笔。

她轻轻地笑了笑：&ldo;那你应该……没有那么难过吧?&rdo;他想了想，很诚实地说：&ldo;比我当初想象的要难过一点儿。

不过，还好。

&rdo;她似乎是更加发力地，又抱紧了自己：&ldo;活到九十三岁，好不好?&rdo;他知道，她其实想问：&ldo;活到九十三岁才死，和活到十八岁就死，到底相差多少?&rdo;