&esp;&esp;刚开学就是准考生的我们正陷入老师丢出的作业深渊中。

&esp;&esp;不论是习作、考卷、练习簿……所有想的到的东西都是老师可以丢出的练习题库。

&esp;&esp;就这样，我们开始练习如何在作业堆中间求生存。

&esp;&esp;「老二你写很久欸，后面还有很多人欸。

」

&esp;&esp;「鹅肉你不写习作吗。

」

&esp;&esp;「中指哥你字也写太丑了吧，这样我们要怎么抄！

」

&esp;&esp;一群人窝在教室互相抄着班上第一名的作业。

&esp;&esp;附带一提，班上第一名是一个人很好的女生，叫做黑糖。

&esp;&esp;面对堆积如山的作业，全班会乖乖写完作业的人数，应该两个手掌数得出来，而黑糖是其中之一。

&esp;&esp;抄作业p。

&esp;&esp;又称倍数抄作业法。

&esp;&esp;先由一个人跟黑糖借下一节课要收的作业，完成后就把东西还给黑糖（有借有还，再借不难）。

&esp;&esp;再来就是1，2，4，8的速度散播出去，让所有人可以在最快时间内完成。

&esp;&esp;直白点叫抄作业，好听点叫学术研讨。

&esp;&esp;「你真的不打算借我们吗？」

&esp;&esp;「你们上次抄太慢，数大胖看到害我被唸。

」

&esp;&esp;「哪个傢伙啦，气死我了，怎么办，谁还会写这个作业。

」

&esp;&esp;偏偏今天黑糖拒绝出租自己作业。

&esp;&esp;所有人陷入难题。

&esp;&esp;整群人数学课绝对称不上认真，至少从罚写量来说，我们几人的罚写次数可能还比写数学公式次数多。

&esp;&esp;「还是换人去借？」