小人画以念林和念炎为主角，展开想象，配了文字。

这种画风比较新奇，幼儿特别适合小孩子，报社那边很愉快地收下了。

张老师赞叹：“长江后浪推前浪啊。”

萧萧小声解释：“是嫂子教我的。”

俞向晚摆手：“我就是随口一说，你画出来才是厉害的。”

“张老师，咱们也和您说实话，送萧萧学画画，不是为了别的，主要是萧萧喜欢。”

“我们从没对萧萧给压力，只希望她能享受画画。

所以，希望您这边可以让她多多了解，尝试不同的画画风格，可以吗？”

俞向晚的话说得诚恳。

张老师自然能感受出来。

这个念头，有意识培养孩子特长的家庭不多，有能力让孩子享受特长的家庭也不多。

但眼前的家庭却是其中之一。

对孩子的拳拳爱护之心，能从话语中传达出来。

张蘅笑着应下：“好，我知道了，孩子还小，拓宽眼界更重要。”

她觉得萧萧是有灵气的，这种灵气的确不应该在一开始就固定下来。

至此，双方达成统一，以后萧萧就跟张老师学画画。

“这是拜师礼。”

俞向晚恭敬送上礼物。

她犹豫了下，拿出一个红封，道：“若是方便，请张老师帮我们送给郑雨的老师，行吗？”

张蘅收了礼物，将钱退了回去：“小俞，我知道你们的心意，但现在不是时候，郑雨的老师也会理解的。”

俞向晚利落收了回去：“行，我们听您的。”

张蘅满意点头：“对咯，这事儿你们听我的。”

道别后，她们走出院门，回到街道。

萧萧显然很开心。

俞向晚笑了：“就这么开心？”

萧萧连连点头：“我还没学过油画。”

那幅油画一下子击中了她的心。

“那以后跟着张老师好好学。”

俞向晚鼓励道。

俞翠兰也很开心女儿能找到良师。