告别老班，刘飞心中便有了底。

如今有了父母卖房的压力，有了万能u盘的存在，他的劲头反而更足了。

上午的课程刘飞照旧按自己的节奏复习。

地理老师在得知刘飞五天搞定小学历史的事情后，嫉妒地面目全非。

连夜推翻之前的半个月学习计划，重新制定了一套三天突击训练。

鬼知道地理老师对刘飞哪来的自信。

不得不说，有老师的指导就是比自己蒙着头一本一本看强得多。

前后的知识联系，哪些是重点，哪些只需要了解，全都标得一清二楚。

学习效率想不高也不行。

再加上刘飞又掌握了记忆固化这种高端技巧，只需要强行记忆保证一字不错，然后再通过系统录入u盘。

之前学习的时候他每天至少要抽出一定时间复习学过的内容，现在这个过程则完全可以被省略了。

而且刘飞可以保证绝不出现错误，妈妈再也不用担心短时记忆以后会遗忘了。

当然，这种拼命三郎似的学习方式也有一点小小的后遗症。

只上了一节课刘飞就被迫和老鼠换位去了最后一排。

没办法，任谁都受不了前面有个探照灯在那里闪来闪去。

老鼠搬家的时候满脸悲愤：“太欺负人了，说好一起到白头，你却悄悄焗了油，当年一起学渣到底的誓言去哪了？”

刘飞嘿嘿一笑：“因为当学霸的快乐你想象不到。”

“你大爷！”

闹归闹，其实说起来地理比刘飞想象中的更难。

学习不止是记忆，还有理解。

特别是在灵气时代，不能理解知识的精髓便等于没有学习。

这就是为什么学生到了高中阶段灵体改造速度大多会加快。

包括物理化学在内的很多东西往往从小学一年级就开始，这个阶段小屁孩们连字都认不齐，加减法都没算利索，怎么可能理解自然科学这些深奥内容。

但时间不等人，不管会不会先记忆已经成为现在的通用法则。

之前强行背诵的东西兴许因为年龄小、阅历少、学习不够系统等原因无法理解，但随着年龄的增长和学习的体系化、全面化，一些不理解或者不清楚的地方就会越来越明了。

灵体改造的速度理所当然地也就越来越快。

地理就是如此，它需要掌握的内容可不止前世的地球，还有不断出现的外空间。

如今的时代堪比当年地理大发现。

每个外空间都有着独立的环境系统，如何探究其中的资源和地质地貌特征成了地理学派的重要使命之一。

每个外空间都有着独特而神秘的地理特点，如果连基本地理环境都无法掌握，人类如何向外空间拓展生存空间？