苏紫露看着对方说：“没错，世界上不愿意努力的人大有人在，即使是愿意努力，努力程度也各有不同。

但是我想请问，如果所有人都努力奋斗的话，你觉得你还有多少立足之地？”

还没等对方反应过来，苏紫露继续：“姑且假设一下，世界上所有人都付出了百分之百的辛苦汗水，那到时候，证明自己的就不是努力程度了，就是智商和天赋，我想请问在座的各位，有多少人敢说自己的智商可以达到甚至超过200的？站出来说话！”

周围一片沉默，智商真要那么高，至于像苦行僧一样拼死拼活的恨不得压榨所有的时间备战高考才考上这所大学吗？而且他们之中不乏有各种加分优待和享受了地方保护主义才勉强达到分数线的。

“那有人敢说自己智商达到150了吗？据说物理学家史蒂芬?霍金智商160哦！”

还是一片沉默。

“再往下我不说了，一般比较聪明的人智商在120左右了，也许咱们当中就有这样的人。

没人敢说自己智商高，那天赋呢？谁又敢说自己在某一领域的天赋已经达到出神入化，技压群雄的地步？更何况，大部分人的天赋也许一辈子都没有被发掘的机会。

在超高智商和惊人天赋面前，大多数人要学几星期的东西，人家几小时就可以搞定，这不是传说，不说列奥纳多?达芬奇，勒内?笛卡尔，米开朗琪罗?博纳罗蒂这些了，就是不知名的的天才中不乏十几岁就会十几种语言的，11岁就上哈佛的，我们很多人之所以能取得自己沾沾自喜的成就，与其说是自己的不懈努力的回报，倒不如说是你占了别人没有努力的便宜，如果世界上所有人都付出了相同的努力，那就拼的不是努力程度，拼的是智商和天赋，拼的是与生俱来的东西，到那时候，勤能补拙就不再是励志，而是一个笑话！

与生俱来的差距就能不费吹灰之力的把咱们碾压在脚下！”

听完周颀洛的讲述，孟东不得不说这是谁都能想明白却又都不敢承认的大实话，自己不也一样吗？学生时代周围确实有那些学习根本就不怎么费力的人，但他们中一部分却沉迷网络游戏，或谈恋爱，或不愿学习等各种原因荒废学业，那时候自己也一样对他们充满鄙视，如果真的出现了苏紫露说的情况，自己连被鄙视的资格都没有。

“那这么说，努力就没有意义了吗？”

“当时就有人提出了你这个问题。”

周颀洛端起杯子喝了一口，“她当时说，自然界的分布状态有其道理存在，就像食草动物只能比植物少一样，世界上智商超群天赋异禀的人只占少数，因为他们做的是少数人去做的事，如果大多数都从事科学研究，艺术创作，哲学理论的工作的话，那世界绝对没法维持下去，至少粮食就不够分，垃圾也没人清理了。

存在即是合理的，因为一部分人的不努力，所以另一部分努力的人才会有希望，这个社会才有前进发展的动力，努力的人会得到回报，而不努力的人也有他的去处。

世界上的每个人都有存在的价值和意义，即使是乞丐，流浪汉，犯罪人员，残疾人，智障者等等，就像那句话，没有人违法犯罪，警察，检察机关，法院还有什么用？话粗理不粗，即使有一部分人的存在是一种危害，这种危害本身和解决这种危害的过程也是一种不可否认的价值。”

孟东感觉自己的世界观又一次被重建了，虽然两年来苏紫露的各种奇谈怪论没少冲击他的固有世界观，但从周颀洛的叙述中得到改变，是另一种决然不同的感受。

“那你的智商应该很高吧！

你真的很厉害！”

孟东崇拜的看着眼前这个魅力十足的男人。

“我也不知道。”

周颀洛有点无奈。

“没测过？不是有专门的测试题吗？”

“大学时和紫露做过这类东西，分数忘了，因为后来发现网上那些所谓测试题根本不靠谱，同样一道题在这个网站上是这个答案，在那个网站又是另一个答案，也有些选择题所有答案都是有道理的，还记得高中时咱们一篇课文《事物的正确答案不止一个》吧。”

周颀洛脸色的神情变得轻松起来，让孟东心里一暖，身上和心里的压迫感随之减轻了不少，但自己还是费劲回忆才想起确实有这样一篇课文，毕竟自己以前的学习说白了就是为了应付考试，像苏紫露这样独立思考并创造性的提问和假设，对他来说是少之又少，说没有都不亏得慌。

“不用测你的智商也一定不低，你的领导能力和经商水平这么出众。”

孟东似乎找不到对应的话题，只能反复的赞赏对方。

“智商不是一个简单笼统的聪明就概括了的，它包括观察力、记忆力、想象力、创造力、分析判断能力、思维能力、应变能力、推理能力等，有些人是方方面面都出众，有些是某一方面独领风骚，异于常人，而且智商测试这东西即使真的存在，我认为只能在小时候做，虽然智商是与生俱来如果没有外力伤害大脑一般情况下是不会改变的，但长大了就不可避免的出现这样那样的经验或束缚，影响我们的正常发挥和外在表现。”

周颀洛流畅的说完。

孟东听的有点头疼，因为自己以前几乎没有真正了解过智商，最多在骂人的时候会说智商低下之类的，自己从小接受的教育就是家长老师反复强调的“努力学习以后就能考好大学，找好工作，赚大钱，买好房好车娶漂亮媳妇”

“只要功夫深铁杵磨成针”

“头悬梁锥刺股”

“努力学习就能成就非凡”

……自己从来没想过、甚至不愿意想、不敢想是不是所有的努力都有好的成绩，是不是所有的付出都有回报。

周颀洛似乎觉察到了孟东的费解，耐心的说：“就比如想象力，紫露曾说她幼儿时期晚上朦胧中看到挽起来的窗帘，就觉得很恐怖，像是悬挂着的人头，而我小时候看到冬天玻璃上的冰花就能联想的好多植物动物甚至卡通角色，可长大以后我们都看不到小时候的效果了。

尤其是我，别人再怎么描述冰花上的图形我也觉得它就是一层凝结物。”

孟东想起不管看什么限制级的恐怖片都能面不红心不跳的苏紫露也有怕鬼的时候，不禁莞尔。

接下来，周颀洛又给孟东讲了几件苏紫露在大学时与众不同见解的事，孟东心里隐隐飘过几分失落，他多希望和周颀洛做大学同学的是自己，可即使这样又能怎么样？且不说自己只考上的是普通二本院校，和他们的大学不在一个档次，即使当年真的笨鸟先飞，拼掉所有的智商天赋和努力做了同窗，也不过是个不会留下什么印象的规规矩矩好学生，而不是苏紫露这样卓尔不群，能释放无限可能的“奇葩”