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第50章 求助的眼神

李严站在驾校的门口,看着空荡荡的停车场,心里一阵烦躁。

这已经是这个月的第三次了,学员们似乎都约好了似的,一个接一个地请假。

他掏出手机,给周果果发了一条微信:“果果,今天又是冷清的一天,怎么办啊?”

没过多久,周果果的回复就来了:“李严,你得想想办法,不能总是这样被动。

要不,你试试增加一些互动环节,让学员们觉得学车不仅仅是为了拿驾照,还是一种乐趣。”

李严皱了皱眉头,心想:“互动环节?这驾校不就是教人开车的吗?还能有什么乐趣?”

但他还是决定试试,毕竟周果果的点子向来不错。

第二天,李严早早地来到了驾校,准备了一些小游戏和奖品。

他决定在学员们练车的间隙,组织一些小活动,比如模拟驾驶比赛,或者是最快倒车入库挑战。

他想,这样一来,学员们或许会觉得学车更有趣,也更愿意来驾校。

果然,这一招似乎有点效果。

学员们开始对这些小游戏感兴趣,驾校的气氛也活跃了不少。

李严看着学员们脸上的笑容,心里也稍微松了一口气。

然而,好景不长。

没过几天,学员们的兴趣似乎又减退了。

李严又开始头疼了,他不知道还能做些什么来吸引学员。

他再次给周果果发了一条微信:“果果,互动环节好像也不行了,学员们又开始懒散了。”

周果果回复得很快:“李严,你得深入了解他们,找到他们的痛点。

或许,你可以试着和他们多聊聊,了解他们的需求和期望。”

李严觉得周果果说得有道理,于是他开始在每次练车结束后,和学员们聊天,试图了解他们的真实想法。

他发现,很多学员其实对驾校的教学方法并不满意,他们觉得教学过于死板,缺乏灵活性。

李严决定改变策略,他开始尝试更加个性化的教学方法,根据每个学员的特点和需求来调整教学内容。

他还鼓励学员们提出自己的想法和建议,让教学过程更加互动和有趣。

渐渐地,驾校的气氛开始发生变化。

学员们开始更加积极地参与练车,他们觉得自己的意见被重视,学车的过程也变得更加愉快。

李严看着这一切,心里终于有了一丝欣慰。

然而,就在李严以为一切都在朝着好的方向发展时,一个意外的事件打破了这份平静。

一天,驾校突然来了一位新的学员,名叫张浩,他是一个富二代,对驾校的教学方法极为不满,认为这一切都太过儿戏。

张浩的出现,让驾校的气氛再次紧张起来。

他不仅对李严的教学方法提出了质疑,还开始在学员中散布不满情绪。

李严感到前所未有的压力,他不知道该如何应对这个突如其来的挑战。

就在这时,周果果再次给出了建议:“李严,你得找到张浩的痛点,用你的专业和真诚去打动他。”

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