&esp;&esp;温明：“好的，老师跟你说没关系，能做到主动承认，奖励你一个‘棒’。”

&esp;&esp;要告诉孩子做什么是正确的，同时给予奖励。

使幼儿的行为能够得到正向的反馈。

&esp;&esp;又是一地鸡毛，腰酸背痛的一天。

&esp;&esp;

&esp;&esp;温明说第二句话时注意了音量，只有蒋锐和他听见。

&esp;&esp;蒋锐垂下眸子看他，一时没开口。

底气不足的温明还在补充：“我的耳朵和其他兔子不一样，很大的。”

&esp;&esp;他伸手比划了个长度。