提起宁晨的表现，廖军觉得有些不好回答。

“怎么说呢……一开始的时候，宁晨还是非常积极的，说是想报名全部的五个单项，我还特意给他订了全科的资料。

可是后来，他就不怎么上课了，甚至连主项的培训也不参加。”

听到廖军的回答，杨连华也是感到有些意外。

“这不应该啊，宁晨这孩子给我的印象还是很好的，再怎么说，主项的培训还是会参加的。

廖老师，你知道他是因为什么原因不参加培训的吗？”

“听宁晨说，好像是他有几个家教课要上，腾不出时间来。”

杨连华闻言，苦笑着摇了摇头。

“哎！

家教课哪有参加培训重要啊？宁晨这孩子，家里是不是条件不太好啊？不行的话，我想办法让实验室给他申请些助学金什么的。”

杨连华担心宁晨因为钱的问题，而耽误了自己的前程，毕竟盛州大学好不容易出了一個这样的学生，杨连华真的非常希望宁晨能够将心思都放在学习上面。

杨连华并不赞同“寒门出贵子”

这样的说法，相反杨连华认为寒门恰恰是很难出贵子的。

在这个时代，寒门的孩子一开始就在起跑线上落后了，会比家境好的孩子面对更多的困难，同时也无法享受最好的生活、教育和医疗。

高考对他们来说，已经是一个相对公平的平台了。

“杨老师，我倒觉得不是因为钱的问题。

我虽然对宁晨的家境不太了解，但至少宁晨的家庭条件应该不至于太差。”

何晟说道。

“是啊，杨老师，之前宁晨还说要自己掏钱买其他单项的资料呢，如果他家庭条件那么差的话，是应该不会说这些话的。

我总感觉这里面还有些事情呢。”

这时，何晟突然又想起了什么，说道：

“根据我平时对宁晨的观察，宁晨是一个特别喜欢自学的学生。

在我的高数课上，其实他是几乎不听课的，总是坐在最后一排自己学些什么。

说不定他这次也是在课后自学，或许这对于他来说效率会更高一些。”