哪知后面小姨没再继续问下去，

而是抬头看站在那边饭桌边的曼丽，

好玩儿死，

曼丽躲得老远。

独留小照照一人在这边“受审”

，

小姨对曼丽说，

“多帮帮他，他正是打基础的时候。

你最近也在考博，正好”

小姨手势画个圈儿，“营造一个良好的学习环境。

别光顾着玩儿，劳逸结合当然需要，荒废学业可不行。”

小姨虽然是看着那边曼丽，

但是这边的照照已经抬起了头，使劲儿地点头啊。

比曼丽更用心“受教”

！

于是，

小照照光明正大跟曼丽结成“学习小组”

了，

曼丽既是他的“老师”

也是他的“老板”

，

照照写得一手漂亮的硬笔小楷，说明从小确有很好的家教。

曼丽很喜欢他这个字体。

一些手写报告就交给照照抄写了。

再提提小姨对照照，跟对夏课又不同，

可能照照到底小些，小姨对他很呵护呢，不叫他做事，看着他专心学习就好。

但凡来家里，曼丽有的，照照肯定有。

这也叫照照对小姨更是敬怕。

所以你看现在，照照比曼丽更把小姨的话当话，搞得有时候甚至是曼丽想放松放松，照照一本正经提醒她“小姨说今天必须把这件事做完……”

曼丽就怨气地看着他，小姨又多了个小哈巴狗。

这会儿，

曼丽把文件夹交给小姨，“整理好了。”