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好会儿老郑才回过神来,递过粉笔道:“你把解题过程写出来。”
秦克刷刷刷地写了起来。
“(1)因为f(c,0),a(a,0),b(0,b),c(0,-b),
所以直线ab的方程为xa+yb=1,
直线cf的方程为xc-yb=1,
……
所以椭圆e的标准方程为x24+y23=1”
“(2)假设存在直线l,使得f是△bn的垂心,连接bf,并延长,连接f,并延长,如图,则bf⊥n,f⊥bn,
……”
台下的学生们看呆了。
“卧槽,这解答过程有点烧脑,我居然看不明白……”
“郑老师怎么一言不发,也不评价一二?”
“呼叫数学科代表,看看这家伙做得对不对?”
“别问科代表了,这事儿还是问学委宁青筠靠谱。”
一个前桌的女学生赶紧转头问宁青筠:“学委,秦克做得对不对?”
宁青筠神色复杂地看着讲台上奋笔疾书的身影,点了点头:“目前为止都是对的。”
全班同学顿时一片哗然。
宁青筠的超级学霸地位在樱园高中是出了名的,所以虽然同在一班里不过两个月左右,但在同学们心里,宁青筠的话基本上可以等同于老师的话了,学委说了是对的,那就是对的!
问题是,这秦克的数学水平真这么高?还是之前一直隐藏实力?
这时秦克已写完了解答过程,却见他在最后的答案下方又划了一条长长的分割线,然后又写了起来。
“他这是要干什么……卧槽!
‘第二种解法’,他是要用第二种解法!”