&esp;&esp;自从张鱼先生精神颓废一蹶不振之后。

带来其中一个好处就是王云东彻底的自由了。

每天老夫子无心上课，王云东更是因此拥有了大把的时间。

&esp;&esp;这段时间，王云东不断在卧室里面写着计划表，各种人生目标。

小则成为富甲天下的巨商，大则谋取天下。

&esp;&esp;消化了越多的未来知识，王云东越发对培养班底、羽翼感兴趣。

用他自己的话说，那就是：“做大事的人怎么可能单枪匹马，得靠强大的团队才能打江山啊！”

&esp;&esp;不过，让王云东苦恼的是，虽然，自己拥有了致公堂金凤、银凤两分堂的大权，可是，这两个堂口中满打满算只有不到2000人，其中还有60都是杂役或者是四五十岁的妇女了。

可以培养使用的人才，实际上不会超过300人。

而且，大多都是没有文化知识的。

&esp;&esp;所以，王云东又把目光瞄准到了农场中的青少年们头上。

这些人是在农场长大，属于子弟兵。

而且，相当多的都是未成年孩子，这批人如果培养起来，过些人就是可用的人才了。

&esp;&esp;鼓动孩童渴望学习是相当轻松的，王云东找到许多科普书籍、动人的小说等人念给他们听。

在不识字的文盲眼里，这简直是一片神奇的世界。

&esp;&esp;接着，王云东软磨硬泡，让挨家挨户谈判，让家长们把孩子从农活中解脱出来，学习文化知识。

什么“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”

“农场出钱请最高明的先生教授，教他们科学知识，学会了到外面大公司上班年收入能上千美元！”

之类的甜言蜜语说尽也不能打动他们铁石心肠。

&esp;&esp;因为，农场地多人少，劳动力非常缺乏，就算是未成年孩子也是属于稀缺的劳动力范畴。

在这块土地肥沃的庄园中，多一个人劳动，往往就意味着数百美元年收入。

就算那些孩子们为了学习知识的问题和家里赌气、闹得天翻地覆，也只有少数家长肯妥协。

&esp;&esp;最后，王云东提出，每年拿出150美元作为补贴，让家长们解放那些作为劳动力的未成年。

这样，才算说服了他们。

&esp;&esp;接着，聘请许多接受过新学的华人作为教师、在王家的大宅中划分了大块场地，改建成学校。

&esp;&esp;王云东看着挂上“云东学堂”

牌匾的几进一出的院子，授课声音连绵几间教室。

&esp;&esp;“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

&esp;&esp;“一加一等于二，二加一等于三。”

&esp;&esp;王云东不由笑了，暗自道：“奶奶的，掏血本了！

请的教师，清一色华人，而且还是华人中难得的留美大学生。”