&esp;&esp;顾清溪说得好像有道理，但是老师那个解法，他觉得不至于出错吧？

&esp;&esp;最后想了想：“正好明天会开一个经验交流会，到时候你可以问问我们数学老师，看看他怎么说？”

&esp;&esp;这倒是一个好主意。

&esp;&esp;晚上回到宿舍，她不敢大意，重新又将那道题研究了一番，画图，列算式，公式对应，重新将所有的推理过程做了一遍，确认是没有遗漏后，才算松了口气。

&esp;&esp;彭春燕看她忙活，凑过来问：“你干啥呢？”

&esp;&esp;顾清溪解释说：“就是今天提到的那道高考筛选题，我的答案和高三年级老师给的不一样，我想着明天问问老师去。”

&esp;&esp;彭春燕看了一眼，没太有兴趣，随口说：“那肯定你错了啊。”

&esp;&esp;虽然现在高二年级大部分课程已经要学完了，剩下的一年主要是复习总结考试了，但是这种难题，大家一般都放弃了，老师也得费尽做，顾清溪自己做出来的当然是错的。

&esp;&esp;她很好心地说：“那明天你把你的解题步骤拿着，去问问老师到底哪里错了，到时候人家可能给你指点指点。”

&esp;&esp;她这一说，旁边的胡翠花也听到了，眼神就往这里斜了斜，笑着说：“费了老大劲，以为自己多能耐呢！”

&esp;&esp;顾清溪一向是懒得搭理这个人，不过听到这个，还是来了一句：“至少我做了，有些人连点思路都没有呢，连做都不敢做！”

&esp;&esp;胡翠花：“我不像某些人脸大，明明做错了，还觉得自己挺能耐的。”

&esp;&esp;这两个人正说着，旁边王明霞还有几个高三年级的女生听到了，便凑过来问咋回事。

&esp;&esp;大家拿着顾清溪的验算题看了看，也看不出一个所以然来，觉得好像没问题，但明显和老师的思路不一样，于是便道：“你这个自己再检查检查吧，肯定错了，我们王老师的答案是这个，你和王老师答案不一样。”

&esp;&esp;顾清溪见此，也就没说什么。

&esp;&esp;她对自己这道题是很有信心的，所以想着明天一定要问问老师，看看那位老师的具体思路，谭树礼之前转述的那个解题思路还是不够清晰。

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&esp;&esp;第二天，是经验交流会，其实就是高三年级的老师给大家讲讲这次的筛选考试，不但给高三讲，也要给高二讲，这样高二年级的师生也吸取一下经验教训，提前有个心理准备。

&esp;&esp;先是教导主任讲话，接着是高三老师讲经验，最后是高三年级的几个优秀学生讲话，挑了三个优秀学生，其中一个就是谭树礼。

&esp;&esp;谭树礼提到了自己的数理化学习，也提到了英语学习，还重点提到了高二年级顾清溪同学对她的帮助，认为现在广播站对他的英语促进很大，大家自然热烈鼓掌，还有人翘头往顾清溪这里看。

&esp;&esp;胡翠花看得咬着唇，眼圈都红了，她也在努力学英语，她甚至自己偷偷打听高三年级的试卷在做题，但是好像怎么都不如顾清溪优秀。

&esp;&esp;谭树礼的眼睛里有光，但他在看顾清溪，看不到自己。

&esp;&esp;她坐在那里，难过得要命，偏偏旁边几个高三女生在小声议论：“这个顾清溪真厉害，她英语水平那么好，结果数学也这么好，真是没法比。”

&esp;&esp;她听到了，便嘲讽地笑了声：“她数理化根本不行。”

&esp;&esp;“啊？”

那几个女生惊讶地看向她。

&esp;&esp;胡翠花：“去年期中考试，她才考了七十多分，结果到了期末，才两个月时间，成绩就突然上涨了，明眼人都知道怎么回事。”

&esp;&esp;那几个女生面面相觑，想着这啥意思，作弊吗？

&esp;&esp;胡翠花：“她不是和你们班谭树礼走得近吗？”

&esp;&esp;那几个女生想想也是，之后恍然；“难道她是靠着谭树礼？”

&esp;&esp;胡翠花：“谁知道呢，反正她也就是文科好，数理化都不行，思维逻辑性差，不过她这个人特别爱出风头，啥事都有她，干一分，她能说出三分来。”

&esp;&esp;这倒是让大家恍然，一时不由感慨：“平时听她说英语挺流利的，没想到是这种人。”

&esp;&esp;另一个还是觉得：“她学习挺好的啊，我听说她以前就是经常考前几名，上次数学七十多估计是发挥失常了吧？”