&esp;&esp;罗尔德求助似地看向唐赫，唐赫直接从桌上的文具盒里拿出一支笔，翻开桌上的语文读本，随手翻到那一页就在旁边的空白纸上抄着。

&esp;&esp;罗尔德也仿照着他，把桌上的英语书翻到最后一页，抄起了单词。

&esp;&esp;演学生最好的办法就是真的去学习。

&esp;&esp;导演是一个穿着格子衫，有些秃顶的中年男人，看上去更像程序员，而不是导演。

&esp;&esp;他没拿喇叭，手里抓着状似剧本一样的纸，卷成一个筒，在手掌心里敲打。

&esp;&esp;罗尔德抄着抄着单词忍不住偷瞄两眼，觉得对方很像自己高中的班主任。

&esp;&esp;导演没有直接让拍，先是观察了一圈，让两个群演换了换位子。

&esp;&esp;然后又开口问道，有人粉笔字写得好的吗？

&esp;&esp;台下的演员们面面相觑。

&esp;&esp;导演又看了看门口那位饰演班主任的男人，见对面也面露难色，一时有些为难。

&esp;&esp;写了试试，不一定要特别好。

&esp;&esp;导演这话说完，唐赫放下手里抄的诗，举手问道，导演，写得好加钱吗？

&esp;&esp;周围的人看过来，都哄笑起来。

&esp;&esp;加！

导演也乐了，不过他喜欢这种明码标价的，至少有所追求。

&esp;&esp;唐赫一听说加钱，立马站起来，往讲台走去。

&esp;&esp;他没有急着拿粉笔头写字，而是把讲台上整齐的两盒粉笔都拆开，从其中一盒里一次取出好几支，有的折断了，有的转身在黑板上乱画两下，然后放在黑板下方的卡槽里。

&esp;&esp;紧接着用黑板擦把原先画的几个字擦了，粉尘落在卡槽里，落在他的袖口，也飘在前两排的座位上。

&esp;&esp;他快速地做完了这几个动作，才转身看向导演，您说，写什么？

&esp;&esp;导演被他这几个动作点醒了，刚刚迟迟觉得哪里不对，后来才发现这件教室太干净了。

一切都是崭新的，看着有些假，所以他才想说要不要在黑板上写些字。

&esp;&esp;但是唐赫这么一番动作，改变的很少，就好像在一张完美的脸蛋上点上一些雀斑，看似加了些缺陷，却让整幅画更加鲜活，这间教室也是如此。

&esp;&esp;你觉得应该写什么好？导演把这个问题抛给了唐赫，他想看看这个有想法的年轻人还能做出什么来。

&esp;&esp;唐赫没有回答，拿着手上磨平了一些棱角的粉笔，走到教室的最左边，由高到低写下几个字当日课表，然后竖着一行写着语文，数学，英语，物理等等学科的名字。

&esp;&esp;全场的目光都聚在唐赫身上，想看看他能写出什么样的字来，毕竟那可是要加钱的字啊。

&esp;&esp;少年穿着白色的校服上衣，领口和裤子则是浅蓝色的，他只是站着，抬手写了几个粉笔字，周围人好像就被带回了校园时光，好像自己暗恋的学长正在站在你面前。

&esp;&esp;坐在最后的苏昕余点了点头，和身边的女演员讨论，这个男生写字真的挺好看的，好像还练过书法，笔锋顿挫有力。

&esp;&esp;导演也满意地点点头，其实他心里早就决定，即使唐赫写得不那么好也会加钱，就冲他刚刚上台那些细节就足以证明他的观察力很强。

&esp;&esp;而唐赫的字显然更让他惊喜，写完最左边的课表，他又走到最右边，在黑板右下角手打了一个框，里面写下，值日生：。

&esp;&esp;其他人都在看字，而刚刚毕业的罗尔德却仔细看起了唐赫写的内容。

&esp;&esp;他发现唐赫的学科排序并不是随手乱写的，早自习加上上午四节课，下午四节课，晚自习三节课，一共十二节课，其中语文两节，数学三节，英语两节，物理一节，化学一节，历史一节，体育一节，还有一节自修课。

&esp;&esp;俨然是一个最常见的高中课程表。