&esp;&esp;赵雪生无奈的看着她：“是你非要给我讲的，”

看郑以宣脸色不好，小声嘀咕后半句，“难的你又不会，简单的可不就这样的？”

&esp;&esp;萌宝14岁

&esp;&esp;两个同学没想到郑以宣这么暴躁，尴尬的看着顾衡，还跟他撞了下肩膀，口里暧昧的说：“怎么，昨晚没伺候好？”

&esp;&esp;顾衡横了两人一眼回了教室。

&esp;&esp;一整天郑以宣和顾衡两个都别别扭扭的，有几次顾衡想跟她说话都被她给无视掉了。

&esp;&esp;哼，她现在又不是小孩子了，哪是那么容易就被糊弄的。

&esp;&esp;下午最后一节课老师过来抽查作业，随机出题叫学生上黑板上写答案。

&esp;&esp;第二波就叫到了郑以宣，老师出的题是（？）-3=5。

&esp;&esp;10以内的加减法倒是难不倒郑以宣了，可这种已知减数、差求被减数的，她还是弄不明白。

&esp;&esp;站在黑板前，挠了挠脑袋一头雾水。

&esp;&esp;怎么办啊？

&esp;&esp;怎么办啊？

&esp;&esp;她掰着手指头数了数，难道是7？

&esp;&esp;又不太像。

&esp;&esp;老师出完题站门口放风去了，郑以宣偷偷瞧着老师，趁他不注意快速的回头跟同学们求救。

&esp;&esp;因为顾衡坐在第一排，她一眼就看到了顾衡在给她提示，明显就是8的样子。

&esp;&esp;郑以宣抿着嘴唇哼了一声，坏人，才不要听他的，目光飘忽，看见赵雪生在跟她比划，她点了点头，回头愉快的在黑板上写了个6。

&esp;&esp;顾衡惊讶的看着郑以宣，一直到她回到座位都没反应过来。

&esp;&esp;6-3等于5，也只有郑以宣这么厉害了。

&esp;&esp;更可气赵雪生还冲他做了个挑衅的表情，真是岂有此理。

&esp;&esp;老师等所有的学生都做完了回来检查答案，指着郑以宣答过的题问：“这谁做的？”

&esp;&esp;郑以宣绷着脸，表现的特别乖巧，慢慢的站了起来，小声说：“老师，我。”

&esp;&esp;你啊，老师点了点头，问她：“3+5等于几？”

&esp;&esp;郑以宣立刻回道：“8。”

&esp;&esp;老师不悦的反问道：“那几减3等于5不知道？”

&esp;&esp;郑以宣：“……”

&esp;&esp;晚上放学后，郑以宣背着书包和赵雪生一起往外走，顾衡一直跟在两人身后，看着两个人有说有笑的心里非常特别不是滋味。