&esp;&esp;李同泽有心要教邵淮之，就给他安排了课题组的其他模块。

说是其他模块，但其实是将他往课题组更深的人员层次推进，让他在这个课题中拥有发声的权力。

&esp;&esp;发声，就意味着邵淮之可以对课题的内容，甚至是对课题的研究方向提出质疑。

&esp;&esp;而邵淮之充分运用了这项权力，他对课题的研究方向进行了分析，最终给李同泽交了一份整合的分析报告。

&esp;&esp;按理说，数据分析虽然是属于本科毕业论文的一部分，但由于难度太大，常规都是导师教导和协助进行分析的，像邵淮之这样独立完成数据分析的情况，一般只有研究生能做到。

&esp;&esp;可邵淮之不仅做到了，他提交的分析报告还非常完美。

&esp;&esp;一度让于瞻觉得自己像是完全被邵淮之的锋芒给掩盖住了，于瞻身为研究生，身为代教导邵淮之的研究生，最后却是连分析报告都做不到像邵淮之那样出色。

&esp;&esp;邵淮之是为研究而生的，在很长的一段时间里，于瞻都是这么认为的。

&esp;&esp;如果没有那天的话。

&esp;&esp;那是一个阳光极好的午后，正值周末，于瞻却没有休息，刚刚从实验室里出来，在走廊看见了邵淮之。

后者正透过14楼仅有的窗户往下看，只看见个背影，连侧脸都隐在了日光之中。

&esp;&esp;淮之。

于瞻说。

&esp;&esp;喊了一声之后，邵淮之却好像没有听见般，仍然自顾自地站在那里。

&esp;&esp;邵淮之的本科毕业论文已经完成了，现在是负责着课题组的其他模块，并且由于邵淮之交上去的分析报告太过优秀，李同泽甚至增加了研究的方向，而新增加的研究方向，前期的分子模拟这块就都交给了邵淮之去做。

&esp;&esp;大二的暑假，以及大三的好像略微有点严肃啊

&esp;&esp;我得想想

&esp;&esp;一旦进入临床，那面对的就是人，是患者！

动物实验可以在效果不好的时候，重新购买一批动物重新做实验，但是临床试验，难道能在治疗无效的情况下，重新开展，重新招募患者吗？

&esp;&esp;之前接受了无效治疗的患者，他们是活生生的人啊，得到错误的治疗或者得到无效的治疗，他们会死的！

&esp;&esp;哪怕是李同泽今天同意了，那这个研究在进入临床的过程中，也会受到重重阻碍，就连药政部门那一关都很难过去。

&esp;&esp;再者说，李同泽不能拿患者的命去冒险！

&esp;&esp;就算我们的实验在分子模拟的阶段，得出了化学有效的结论，但是动物实验是失败的，动物实验都没有办法证明药理有效，那直接进入临床，会死多少人，你考虑过吗？淮之，你提的建议，我不赞同。

&esp;&esp;可是老师，事急从权，昙现本就是绝症，患者根本等不起！

没有这个治疗方案，他们也会死！

而且化学有效的结论，70在动物实验上都能得出药理有效，老师，试一试吧，可以吗？

&esp;&esp;邵淮之兴许是被那三个人刺激到了，他那个时候也不过才20岁，这么年轻，就要见证同龄人生命的陨落，他不甘心，他想救他们，哪怕赌上自己的前程。

&esp;&esp;但李同泽却摇了摇头，淮之，在进入临床前，我们可以试很多次，但进入临床之后，试这个词就不应该出现，用少数人的死亡，成全你所说的事急从权，这就是你研究的初心吗？

&esp;&esp;李同泽的目光很复杂，复杂到连实验室门口的于瞻都感觉到了气氛的凝重。

&esp;&esp;于瞻看不清邵淮之那个时候的表情，但是他看见邵淮之挺直的背脊，一刻也没有弯下。

&esp;&esp;老师，研发与创造力并行，错过这一次，您不会觉得遗憾吗？

&esp;&esp;或许是邵淮之太过年轻，不够深谋远虑，或许他的大胆创新过于大胆，没有基于有效的证据，但是研发之路本就难得顺畅，立场不同在其中究竟占了多大的比例，没有人能给出答案。

&esp;&esp;邵淮之提出这个建议的时候，他没有错，李同泽反驳这个建议的时候，他也没有错，这只是一个抉择。