&esp;&esp;一毫米的努力是她最后的倔强。
&esp;&esp;叶寅发现沈玥听见老师的声音后还躺着,脑子里想起了妈妈教过自己的话。
&esp;&esp;“虽然你很聪明,但你不能因为自己聪明就瞧不起其他同学,更不能不尊重老师。学校生活很有趣的,加油呀宝宝。”
&esp;&esp;不能不尊重老师。
&esp;&esp;于是叶寅对沈玥小声说着,“沈玥,老师在叫你,你要回答老师的话,不然很不尊重老师,老师会难过的。”
&esp;&esp;沈玥痛苦,她贴在桌上,艰难地抬起右手,小声的回应,“我在……”
&esp;&esp;看见沈玥这么听话,叶寅顿时心中涌起一股莫名地成就感,他这是,帮助了同学吗?肯定是!!而且是漂亮又好看的同学!这就是妈妈说的学校的快乐!!!
&esp;&esp;虽然沈玥的声音比较小,但老师还是精准地捕捉到了。
&esp;&esp;在来给特殊班上课之前,每个特殊班任课老师手上都会拿到特殊班学生的资料,知道他们每个人最擅长的科目和进入班级时的学习进度。
&esp;&esp;以及个人性格。
&esp;&esp;这样做的目的是让老师提前准备同学们可能会问到的超纲题目,以及对不同性格的学生能做出正确的引导。
&esp;&esp;沈玥的学习进度和普通学生差不多,甚至因为前段时间的请假,导致她的进度落后了一些。擅长的科目只有单独的两个字,数学,和其他同学后面跟着的一长串吓人的奖项形成了鲜明的对比。
&esp;&esp;最重要的是,沈玥的性格描述:爱睡觉,懒,非必要不动,心算能力很强,记忆力强,有过严重心理创伤,有时候会存在不理人的情况。
&esp;&esp;这样的孩子放在特殊班,一看就是要特别照顾的对象!
&esp;&esp;一个有心理创伤的孩子应该怎么去拯救,作为老师,她能做的,只有陪伴鼓励她学习并且让她爱上学习!
&esp;&esp;而且,不能因为她回答不上来问题,或者是声音太小,或者是不愿意回答而生气!
&esp;&esp;总而言之……化学老师编不下去了,她现在只希望沈玥救她,她失之东隅收之桑榆
&esp;&esp;“其实人通常就是无论做什么选择都会后悔,我们总是习惯去美化自己当时没有选择的那条路。可是大家都心知肚明,就算时间重来一次,以当时的心智和经历还是会做出同样的选择。那么故事的结局还重要吗?
&esp;&esp;我很喜欢一句话,失之东隅收之桑榆。
&esp;&esp;小玥,我希望我们的相遇没有让你觉得后悔,这样的话,总有一天,我们在一起的时光,会成为支撑你的力量。”
&esp;&esp;第二节课也是化学,化学老师生无可恋又教了一节课,沈玥也心安理得地又睡了一节课。
&esp;&esp;叶寅坐在沈玥旁边,一会儿被化学的精妙吸引,一会儿又疑惑于沈玥为什么这么好看。
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