&esp;&esp;被从头虐到尾的其他集训队成员看着老师的唉声叹气，不知道怎么回事，心里还有点爽。

&esp;&esp;从集训班回来，慕之云又回到了高三文科一班。

&esp;&esp;文科班的老师也挺吐血的——这个奥数金牌获得者，每次都阴错阳差错过了月考，谁都不确定她的水平究竟怎么样。

&esp;&esp;“数学肯定是没问题……吧？”

一班的班主任问数学老师，“但是其他科目都不能确定啊，要是万一是个偏科生，这不是瞎耽误功夫嘛！”

&esp;&esp;就连数学老师也只是很保守的摇摇头，不确定的说：“常规的高考题和竞赛题也有很大的区别，高考深度和难度虽然不如竞赛题，但是题量大计算量多，她不考一次，我也拿不准啊。”

&esp;&esp;班主任又叹一口气：“你说好端端一个理科人才，瞎往文科钻做什么，我还提心吊胆的，既担心孩子耽误了，又担心把咱们班的平均分拉下去。”

&esp;&esp;要是这孩子真考砸，她反而成罪人了。

&esp;&esp;历史老师笑：“这些十几岁的孩子，本来就是最自信又最任性的时候，觉得整个世界都是他们，浪费点时间又有什么大不了的——以后就知道后悔了，我当年也是。”

&esp;&esp;所有人又忍不住的点头。

&esp;&esp;只有班主任，继续觉得压力山大，忧心不已。

&esp;&esp;高三一班的学生，对这个神出鬼没，年纪还比他们小了一截的同学，倒没什么太大感觉：这个班是附中高中部的文科重点班，大家都在紧张备战即将到来的高考呢，谁还有功夫在乎一个从理科班转过来的奥赛冠军呢……这么说起来，还真是有点怪！

&esp;&esp;附中的竞赛成绩在京城的名校里排不上号，不过高考录取率还可以，不能说是最一流的，但也能看，突然一个竞赛生闯进文科班，真就跟鸽子群里混进了一只乌鸦，怎么看怎么不搭。

&esp;&esp;可就算不搭，紧张的高三复习也容不下他们想太多了。

&esp;&esp;慕之云依然坐在教室的最后面，一个靠窗的位置上，安安静静的看书。

&esp;&esp;系统任务刷到最后十套题，她已经明显感觉力不从心——事实上，这些题目也是很有些变态的，，作文题也不太好写，充满了暗藏的陷阱。

&esp;&esp;习惯使然，她首先去看慕之云的作文。

&esp;&esp;字倒是不错，不过内容嘛，也就一般。

&esp;&esp;班主任撇了撇嘴，觉得十分失望，但又不怎么意外。

&esp;&esp;文章的破题倒是没问题，立意也不错，就是写得干巴巴的，没什么真情实感——倒是挺符合语文老师对理科生的刻板印象。

&esp;&esp;要说特别差不至于，中规中矩的，但60分的满分顶多也就给个45分，主要的扣分项还是在情感表达上，太死板，也没什么新意。

&esp;&esp;给慕之云的作文打了分，班主任还在想：无论如何，还是要劝着她回理科班去，最好还是拿着保送名额乖乖进顶尖大学，又何必凭着这普普通通的水平，去抢一般大学的名额呢？实在太浪费了。

&esp;&esp;可是作文的十五分，是她在这张卷子上，唯一能扣的分数了。

&esp;&esp;基础题没有一丝错误，阅读理解解答得完美无缺，对大多数人来说最难的古文，也没有一点纰漏。

&esp;&esp;班主任忽然想起来这个学生刚来自己班上的时候，信心满满一句话：“除了作文，其他应该都挺稳的。”