比巴赫、贝多芬们更具吸引力的是大家无比熟悉的流行歌。

&ldo;你们要听什么？&rdo;夕夜自信地问。

&ldo;要听什么都可以么？&rdo;喜悦无比，开始了点歌时间，&ldo;夕夜会弹刘若英的《后来》么？&rdo;&ldo;我想听夕夜弹《别说对不起》。

&rdo;指尖下立刻轻松流泻出的动人音乐让越来越多的同学朝那个方向聚拢。

夕夜充分满足每个人的要求，每首曲子都弹了高潮部分。

&ldo;夕夜，会弹《手放开》么？&rdo;女生停下跳跃的指尖：&ldo;没听过诶。

&rdo;在看见对方脸上失望的表情后追问道：&ldo;你会唱么？唱几句给我听好啦。

&rdo;对方清了清嗓子唱起来：&ldo;最后的疼爱是手放开，不想用言语拉扯所以选择不责怪，感情就像候车月台有人走有人来，我的心是一个站牌，写着等待……&rdo;&ldo;ok。

ok。

够了，&rdo;女生做了个打住的手势，&ldo;从头开始唱吧，我来弹。

&rdo;直到此时同学们才终于意识到钢琴十级是什么价值的东西。

只象征般听了两句歌词，就能在接下去的演唱时同步伴奏。

夕夜的完美又一次让所有人目瞪口呆。

一曲唱完，在班长的逼迫下学歌学得几乎神形分离的众人第一次找到了融洽愉悦的团体气氛。

刚要重新开始排练，颜泽的胃却突然开始抽痛起来。

到教室布置作业的语文老师意外发现只有颜泽一个学生在，有点诧异：&ldo;这人都到哪儿去了？&rdo;女生刚喝下一杯热水，疼痛舒缓了一些，但回答还是有点有气无力：&ldo;在音乐教室排练歌咏比赛曲目。

&rdo;老师觉察出不应该留守教室的班长的异样：&ldo;你怎么没去？不舒服吗？&rdo;说着朝教室后面走来。

&ldo;还好啦，吃坏东西，有点胃痛。

&rdo;近了才看清女生在看书。

&ldo;在看什么呐？&rdo;女生不好意思地笑笑：&ldo;小说。

&rdo;&ldo;什么小说呀？&rdo;老师好像有点闲，好奇心较平日翻倍。

&ldo;青春文学啦。

说起来还是我们阳明一个已毕业的学姐写的。

很好哦。

&rdo;女生把封面翻过来给老师看，补充说明，&ldo;我敢说近十年的青春文学都没有写得比这更好的。

&rdo;&ldo;夸张了吧。