&esp;&esp;陶南风的笑容灿烂，仿佛太阳终于突破云层，绽放出极亮的光芒。

&esp;&esp;先前她所做的建筑得到知青、农场职工、乡亲们的肯定，可他们都是外行。

俗话说，外行看热闹，内行看门道，能够得到父亲的肯定，那才是真正专业层面的评价。

&esp;&esp;把砖瓦房前前后后看完，再到农场小学，最后到医院，陶守信眼中的赞赏越来越浓烈。

&esp;&esp;“南风，我以前就说过，你心静手稳，是个优秀的描图员。

看完你带大家建起来的房子，我觉得你很有建筑天分。

这份天赋不应该被埋没，跟我回江城吧。”

&esp;&esp;陶南风笑着点头：“爸，你放心。

向北以前说过，绝对不会阻挡我前进的脚步。

如果我想读书，他全力支持。”

&esp;&esp;听到这里，陶守信对向北的印象好了一点，不过也只是一点儿。

&esp;&esp;他双手背在身后，在心里暗自盘算，向北就算想拖我家南风的后腿，那也要看他拖不拖得住。

&esp;&esp;站在医院工地，陶守信想要认真培养女儿的心越发强烈。

&esp;&esp;没有经过系统培训的陶南风，竟然能够因地制宜，将常见的二层小楼改为一楼工字形布局，内外功能分区合理，设计大胆独特，尤其是那个花园的设计，与周边青山相呼应，将整个医院变得灵动而美观。

&esp;&esp;人才，人才！

&esp;&esp;陶守信带过很多学生，也与不少建筑学专业人士共事，有聪明的、有勤奋的、有激进的，也有温和的，但却没有一个人能有陶南风这样的禀赋。

&esp;&esp;她心细、心静，能够认真倾听甲方意见，充分在建筑设计中考虑功能与实用性；

&esp;&esp;她从小跟着母亲学绘画、古琴，有艺术底蕴，能够在建筑设计中体现出美感与艺术性；

&esp;&esp;她爱看书，博览群书，对建筑材料、建造技术略通一二，又参与过修路、平整土地、开挖基槽、砌墙等施工技术工作，理论与实践相结合，设计出来的建筑总能与当地材料、地形相结合；

&esp;&esp;建筑的三大核心要素是什么？建筑功能、建筑技术、建筑形象，三者相辅相成。

&esp;&esp;陶南风不仅具备了这三者的素养，最要紧的是她能一眼看出建筑构造的安全性。

&esp;&esp;这一点多难得啊。

&esp;&esp;建筑力学，是建筑学专业学生最头痛的课程。

建筑学专业在五、六十年代招生，招的都是理科生，也会在大学课程中学习建筑力学，可即使是这样，这一块依然是很多建筑学学生的短板。

&esp;&esp;就因为这一点，施工现场一旦出现结构安全问题，建筑学专业领域的人通常会被土木工程专业领域的人嘲笑。

&esp;&esp;在大学里，因为建筑学侧重功能与形象、土木工程侧重结构与安全，因此这两个专业的学生会有些互相看不惯。

&esp;&esp;建筑学的嫌土木工程的只知道埋头做题，又土又木；土木工程的却嫌建筑学的花里胡哨，知道讲究独特、艺术、漂亮，不实在。

&esp;&esp;土木工程专业与建筑学专业有壁垒。

&esp;&esp;土木工程专业的课程开设包括理论力学、材料力学、结构力学这三大力学，还会从结构角度学习更多关于砌体结构、钢筋混凝土结构、钢结构等知识。

&esp;&esp;建筑学专业却对力学涉猎较少，只需要简单了解建筑材料、建筑结构、建筑施工的相关知识就好。