&esp;&esp;“叶老师——”

&esp;&esp;“你们刚没做笔记？”

叶曦把一张打印的白纸放到桌上，“你们的错误在我刚才列出的具体事项之内，这么简单的小学生对比操作，相信你们自己核对，应该没问题。”

&esp;&esp;平静语调中有一种淡淡的不难，方邵甚至听出怀疑智商之感。

&esp;&esp;然后，

&esp;&esp;叶曦直接离开。

&esp;&esp;同学们:

&esp;&esp;！

！

！

&esp;&esp;同学们接下来遇到的所有问题都在那些注意事项上，叶曦完美掌握一切细节错误问题，有的在百度收集的、有的提前询问高老师、有自己的经验等等，果然，提前备资料是必须的。

&esp;&esp;她心里有小得意。

&esp;&esp;当然，也有试图咨询超出课程以外的问题，叶曦通常让他们实验操作做完再问，当然关于这点，他们也可以下课自己查。

&esp;&esp;同学们:

&esp;&esp;……我们只想要老师轻轻柔柔地帮忙。

&esp;&esp;课程的前大半时间，叶曦上的还算轻松，一切尽在她的掌控中。

&esp;&esp;最先做完的是学霸谢鑫洋，他开始请教叶曦其余问题，非憋出来的那种，他自己是真的有个笔记本，上面有一些红线标出来的疑问。

&esp;&esp;对于好学的同学，

&esp;&esp;叶曦自然很喜欢。

&esp;&esp;况且这位同学的问题水平明显高于本科大二年纪，她毫不犹豫回答他几个疑问，并且推介几本相应的书籍给他。

&esp;&esp;态度明显有变化。

&esp;&esp;以方邵为首的“学渣”

同学们:

&esp;&esp;……

&esp;&esp;在叶老师眼中，

&esp;&esp;知识才是最重要的。

&esp;&esp;所以，同学们想要吸引叶曦的目光与关心，必须得“好好学习，天天向上”

，人心是偏的，她就是喜欢认真的好学生。

&esp;&esp;两堂课完美结束。

&esp;&esp;最后，98以上的同学们，都约会实验操作与实验原理，剩余小半个还有点迷糊的同学，不说都知道是谁。

&esp;&esp;可喜可贺。

&esp;&esp;

&esp;&esp;一下课，叶曦的教学内容，在北理校园论坛上名声大噪。

&esp;&esp;“叶学姐霸气，‘知之为知之，不知百度知’这种网络话都知道。”

&esp;&esp;“不解答学生疑问的老师真的好吗？”

&esp;&esp;“同意，老师就是帮助学生解答问题的。”