&esp;&esp;林珏说完，眼中涌起悲凉：“难不成我们说是用木棒？假如把制作毛笔这门手艺的发展脉络给斩断或者抛弃了，将来我们又该怎样跟孩子们解释传统的书写方式，以及历史上曾出现的璀璨的书法、绘画艺术呢？”

&esp;&esp;作者的话

&esp;&esp;咕岛

&esp;&esp;作者

&esp;&esp;2023-03-21

&esp;&esp;热爱传统文化的年轻人。

三类人在各自的文化信仰下，最后都选择了积极接纳的态度，最后的婚礼就是他们在态度上达到的统一。

还在读书的时候，其实我跟很多朋友也有相同的困惑：传承我们自己的优秀传统文化，为什么还要吸收西方文化？二者糅合在一起经常会出现不伦不类的现象。

但毕业多年以后，我反而又觉得这个观点很科学了，发展必须要有开放性和包容性，否则路就会越走越窄。

其实我在工作调动之前，所在的部门正是“优秀传统文化传承发展办公室”

，做的是与传统文化有关的工作，也会定期参与一些‘非遗’的活动，所以对传统文化、传统技艺有着深切的热爱。

这也敦促我认真的完成了这篇小说的创作，虽然有诸多不足，但是我自己还是满怀欣喜。

&esp;&esp;归途

&esp;&esp;从省文物局走出来的时候，温喜兰的心里是充满希望的。

林珏副局长和市里的那位刘主任不一样，虽然最后同样说的是‘开会研究，等通知’这句话，可含义和态度完全是天壤之别。

这位林师兄是从骨子里热爱我们的传统文化、传统手工技艺的，他绝不是刘主任那种敷衍了事表面一套背地一套的领导。

得出这个结论以后，温喜兰甚至有种热血澎湃的感觉，觉得为老手艺找到了最后的庇护所。

“要不，咱们今天就先在省城休息一晚吧？”

于翔潜看看西沉的太阳，眼含笑意的看着温喜兰。

“你想明天去家里拜访一下林师兄？那刚才师兄说让咱晚上去他家里吃个便饭叙叙旧，你怎么拒绝了呢？”

温喜兰不解的问。

“饭有什么好吃的？”

于翔潜撇撇嘴，继续道：“师兄的心病我知道，不是我跟他聊聊过去就能治好的。

他耿耿于怀的是当初放弃国画走上仕途后，被代老师赶出师门，最后连老师的葬礼都没资格参加。

我跟他聊天，也只能让他徒增伤感罢了”

。

温喜兰听后在心中默默叹口气，觉得于翔潜的话也有些道。

“其实我个人觉得，林师兄入了仕途之后，虽然没能继续画画，可他现在致力于保护我们的文物，也不算是辱没师门”

。

温喜兰一脸真诚的望向于翔潜，继续道：“而且我认为林师兄的觉悟和眼界更高，继承代老师的衣钵继续画画是对国画的一种发展，可是保护古董画，保存相关的传统手工艺体系更是一种发展方式啊。

要不等代老师的忌日或者清明节，你叫上林师兄去看看他老人家，在老师面前说说心里话，指定能让他打开这个心结”

。