她讲的是一个兔子小妖怪戏弄农夫，最后使农夫幡然醒悟的故事，带着孩子特有的想象力，别有一番童趣。

老师听完也夸了林云兰，这个故事不算简单，一看就是课下有预习。

她从讲台上抓了一把糖果和一枚金色的勋章，代表着这个故事获得了金牌的成绩。

接下来，其他同学也开始举手回答问题，续写五花八本，展现出孩子们丰富的想象力。

回答完问题，他们也获得了糖果和勋章。

林照樱也举了手，语文老师喊到了她。

林照樱站起来，讲起了她的故事：

“农夫为了兔子整日等在树桩边的故事，传到了宋国其他人的耳朵里。

一个县令觉得很是可笑，世界上竟然有这样愚蠢的人吗？

他问下属：这样愚蠢的人在哪一个县呢？

下属回答，大人，此人就在咱们县。

县令自觉非常丢脸，他不明白为什么这个农夫会如此愚蠢，又很想见识一下传说中的农夫。

于是他乔

装打扮，打算去农夫面前观察一番，找个答案。

前往农夫家可不是件容易事。

在途中，他遇到了两座高山，为了过山，他只好命人将高山的中间挖了一道隧道通行。

好不容易过了山，他又遇见了一处断桥，县令只好找人将断桥修好。

历尽千辛万苦，县令过了桥，又遇见了长满杂草的土地。

终于县令趟过了土地，来到了守株待兔的农夫面前。

他正蹲在树桩旁边，眼睛也不眨地看着树桩，希望能有兔子撞上去。

县令觉得很可笑，他问：你难道不知道兔子撞上木桩这件事是很偶然的吗？

农夫回答：我不知道。

县令问：难道你没有上过学吗？

农夫回答：我没有。

县令问：你为什么不上学呢？明明学堂就在县衙的旁边......”

！

第110章

“......农夫再也没有等到兔子撞上树桩，但等到了他的儿子趟过田野，走过长桥，穿过大山的隧道，进入学堂研学；等到了他的乡人趟过田野，走过长桥，穿过大山的隧道；等到了荒芜的田地种上京城的种子；等到了儿子成为了别地的地方小官。”

林照樱念完了自己的故事。

语文老师怔住了，似乎没想到林照樱会讲出一个这样的故事。

她不由望向林照樱，那双眼睛黑白分明，却带着知晓世事的纯粹。

“这个故事听起来很生动，有人说故事和作者的生活紧密相关，你是怎么想出来的呢？”

林照樱弯了弯眼睛，露出腼腆的笑容：“因为在我的老家去镇上的学校就是这样，我和小伙伴们要通过绳索荡过断桥，然后爬山......我们村长赵叔说要是能干些什么事，让村子被外面的人知道，我们的桥就能修好了。”

所以她们来了这个节目。

但在原剧情中，村长的希望落空了。

林照樱还有未说出口的。

人人都说这个农夫愚蠢，守着木桩做着单纯的美梦，但在老家有人拿着不科学偏方奉为圭臬，治死了她的同学，有人为了怀的女孩变成男孩做各种并不适合孕妇做的姿势导致流产，她听说过更多的因为教育缺失而造成的悲剧，比这些更无知更让人难过。

如果受到教育的代价更容易些，是不是就可以避免那些令人痛心疾首的惨剧，是不是就可以有更多的孩子走出大山或者活得快乐一些？