以往左忱不吃的它会扒到自己碗里吃掉，今天没有。

苏惊生看了她一会，忽然说：“李老师说在家吃饭不能挑食。”

左忱夹菜的手一顿。

“……是么。”

她继续挑出秋葵，“哪个李老师。”

苏惊生说：“她说她是我们班主任。”

左忱低头扒饭：“你们在学校就学这个？”

苏惊生说：“还有一些别的。”

它知道左忱会问，不等她再说就开始举例，“还上了数学课，英语课，科学课和语文课，除了英语课。

其他的都是在家里学过的，英语老师教了家人怎么说。”

它张口就叫：“other！”

左忱猛地呛了一下。

她咳得厉害，有几粒米从鼻子里喷出来，黏在桌面上。

苏惊生吓得忙爬起来给她倒水。

等左忱平了喘，它忐忑地站在那，不敢坐下。

左忱抬手压它肩，咳得有点哑，“吃饭。”

苏惊生慢慢坐下，侧着头小心观察她的脸，软软地说：“我说错了吗？”

“……”

左忱掐掐眉心，说：“没有。”

复杂的故事承载复杂的情感，静默一会，左忱最终还是只说：“你发音很标准。”

重新端起碗，她继续低头吃起饭来，没有再看苏惊生。

学校的话题就此终结，在此后的一周都没有再提起。

左忱自己年轻时，很早就算得清上学这笔帐，她认可知识的贵重性，对书本有病态的鲸吞感。

她上学就是踏踏实实上学，不上学时就去赚钱，周遭发生的事，是在上社会后同学聚会，才渐渐了解到的。

苏惊生临上学前，左忱把学校的这笔帐清算给它看，它认真记在本子上了。

所以她认为，苏惊生应该也会像她一样，踏踏实实地上学。

左忱没有想到，自己人生中第一次“被叫家长”

，是作为家长踏入校门。