「我这不就是怕自己不认识，不小心惹到他们嘛！

我从小就是那种不招老师喜欢的体质，你看，这才来了半天，都跑了三趟老师办公室了，我心慌啊。

」聂昭抚着自己胸口，一副愁苦的样子。

「得了吧，咱们哪还有心可慌。

」李华对聂昭这种做派十分不屑，不过他想了想，觉得聂昭说的也有道，于是仔仔细细给她讲起了这个学校里的那些风云人物。

在教师代表中，聂昭果然听到了跟政教处老师的特徵能对应的上的描述。

除了本就属于管者的教师代表，学生代表也有很大的优越性。

当学生被选举为学生代表之后，他就相当于脱离了学生阶级，更加靠近老师们所在的管阶层。

李华也不清楚为什么这些学生在能参与制定校规之后，就一副跨越阶层，再也不需要努力的样子。

明明他们制定的那些规则针对的对象里面也包括他们自己，他们也会因为违反校规被扣分。

聂昭知道为什么，因为她在那本记分册上，除了看到了有记录人，被记过人，还有最终受益人的名字。

因为不同原因导致的扣分，最后面的最终受益人的名字不一定相同，但相同的原因，受益人是相同的，不受不同记录人的影响。

按照这种逻辑推测，最终受益人与受到惩罚的原因肯定有一定的联系，再加上刚才李华向聂昭介绍的那些名字里，有好几个聂昭都记得在最终受益人那栏里看到过，那么最终受益人等于校规制定者的关系就显而易见了。

那些学生代表为什么可以跨越阶层就很好解了。

他们从被剥削的惊惧值提供者，变成了仅靠一两条校规就可以源源不断获得惊惧值的地主，自然是跨越了阶层。

当然，除了这些校规制定者，聂昭猜测，记录人应该也能获得一些分成，不然，除了那些教师代表之外，其他老师顶多只是拥有一个可以扣分的权力，却收不到任何利益，这种不平等的环境下，这些老师不可能保持这么高的工作（扣分）热情，除非他们只是为了追求心上的痛快。

如果像聂昭推测的这样，那么，政教处老师失踪，他原本占有的那个教师代表的位置一定会引起其他普通老师的争夺。

就是不知道，如果聂昭自己想做学生代表，是不是还需要拉下一个学生代表来才行。

「咱们的学生代表数量是递增的还是固定的？」聂昭饶有兴致地问。

「怎么，你还想当学生代表啊？还是死心吧，那些学生代表都是非常厉害的角色！

」他狰狞着脸试图向聂昭展示学生代表的可怕，结果聂昭不为所动，脸上甚至出现了跃跃欲试的表情。

「好吧，数量是固定的，每一位学生代表都是挑战前者成功之后上位的。

」李华的表情有些落寞，谁不想当走路带风的学生代表呢，但是他打不过那些猛鬼，只能当一个底层小喽罗。

「原来学生代表是靠武力上位的啊！

」聂昭表情夸张地说。

「你小点声，随便一轮他们万一被听到会被找茬的。